# jezyk — zadanie 7

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/jezyk-francuski-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/7
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: jezyk · Arkusz przykładowy · 2015 (rozszerzona)
- rok: 2015
- poziom: rozszerzona
- typ: closed
- punkty: 4

## Treść

Zadanie 7. (0-4)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny
i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C albo D.
MOINS DE PUBS DANS LES RUES DE PARIS !
Si on se promčne ŕ Paris, on ne peut pas 7.1. les nombreux panneaux publicitaires.
Sur les abribus, sur les immeubles, sur les toits, dans le métro et męme sur les taxis, il y en a
des milliers dans toute la ville. Ces grandes affiches ont un seul but : donner envie d’acheter
des yaourts, des jeux, du gel pour cheveux, etc. Toutes ces pubs dénaturent le paysage. Alors,
pour préserver l’7.2. public, la mairie de Paris a décidé de réduire le nombre
de panneaux de publicité : elle souhaite que la publicité 7.3. moins envahissante.
Les pubs sont désormais interdites ŕ moins de 50 mčtres de tous les établissements scolaires.
Les jeunes adolescents sont en effet la premičre cible des publicitaires.
Paris, bientôt une ville sans pub ? On n’en est pas encore lŕ ! Mais, 7.4. Brésil,
Săo Paulo est devenue la premičre ville du monde sans panneaux publicitaires.
d’aprčs http://ąjourąactu.com
7.1.
A. rater
B. rendre
C. rappeler
D. remarquer
7.3.
A. est
B. soit
C. sera
D. serait
7.2.
A. essai
B. esprit
C. espčce
D. espace
7.4.
A. ŕ
B. en
C. au
D. dans

## Odpowiedź

**Odpowiedź (oficjalny klucz CKE):** 7. W ocenie poprawności językowej w wypowiedziach uczniów ze stwierdzoną dysleksją
nie bierze się pod uwagę błędów zapisu.
Przykładowe wypowiedzi
Temat 1.
Offrir des livres, des CD, des cosmétiques, aujourd’hui c’est du passé. Maintenant, les
jeunes cherchent des cadeaux d’anniversaire insolites, par exemple un saut en parachute ou
un saut ŕ l’élastique. Est-ce une bonne idée ? La réponse n’est pas aussi évidente qu’on
pourrait le croire et différents aspects de ce choix doivent ętre analysés.
Du point de vue de celui qui offre ce type de cadeau (qui se révčle facile ŕ acheter car
beaucoup de sites proposent un large choix d’activités extręmes) un saut est un pur concentré
d’adrénaline pour tout le monde, un saut qui garantit le plein de sensations inoubliables.
Toucher du doigt le ręve d’Icare, c’est un cadeau impressionnant, beaucoup plus raffiné que
ce qu’on reçoit d’habitude. Finalement, qui ne serait tenté par une folle course verticale ?
Mais pour celui qui le reçoit, ce cadeau peut ętre plus qu’embarrassant, il peut męme
devenir gęnant. Imaginons une personne ayant peur du vide. L’obliger ŕ accepter et ŕ
« consommer » ce cadeau peut se transformer en torture, ce n’est tout de męme pas l’objectif
recherché. De plus, notre ami peut considérer ces exploits comme dépourvus de sens et
dangereux, męme si ces activités sont encadrées par des professionnels.
Finalement, il faut bien réfléchir en achetant ce type de cadeau. Pour certaines personnes,
ce sera un cadeau merveilleux qui leur fera vraiment plaisir mais pour d’autres, il peut
devenir une source de problčmes. Il vaut donc mieux bien peser le pour et le contre avant de
se lancer dans un tel achat.
Ocena wypowiedzi
Zgodność z poleceniem - 5 punktów:
elementy treści: teza adekwatna do tematu, zgodna z tematem oraz treścią rozprawki. Zdający
rozpatruje problem zarówno z punktu widzenia osoby kupującej prezent, jak i osoby, która
taki prezent otrzymuje. Argumentacja jest rozwinięta, przedstawiona z pozycji każdej
ze stron. Podsumowanie wypowiedzi jest adekwatne do tematu i konsekwentnie wynika
z całości pracy. Rozprawka nie zawiera fragmentów odbiegających od tematu.
elementy formy: poprawnie umiejscowiona teza, uwzględnione wszystkie części pracy (wstęp,
rozwinięcie i zakończenie) z zachowaniem właściwych proporcji między nimi, pełna
konsekwencja w układzie graficznym pracy, długość pracy w granicach określonych
w poleceniu.
Spójność i logika wypowiedzi - 2 punkty: wypowiedź nie zawiera usterek w spójności
i logice.
Zakres środków językowych - 3 punkty: szeroki zakres środków językowych, liczne fragmenty
charakteryzujące się naturalnością, różnorodnością frazeologiczną oraz precyzją użytych środków
językowych, np. La réponse n’est pas aussi évidente qu’on pourrait le croire ; Toucher du
doigt le ręve d’Icare, c’est un cadeau impressionnant, beaucoup plus raffiné que ce qu’on
reçoit d’habitude ; Imaginons une personne ayant peur du vide. L’obliger ŕ accepter et ŕ
« consommer » ce cadeau peut se transformer en torture, zachowany jednorodny, stosowny
styl.
Poprawność środków językowych - 3 punkty: brak błędów.
Uwagi dodatkowe:
Zaproponowany temat rozprawki wymaga od zdającego omówienia go z punktu widzenia
osoby kupującej prezent oraz osoby obdarowanej. Są to dwa kluczowe elementy polecenia,
które będą oceniane przez egzaminatora.
W temacie rozprawki postawione jest pytanie, które wymaga od zdającego wyrażenia własnej
opinii. Odpowiadając na nie zdający może uznać tego rodzaju prezent jednoznacznie za dobry
i konsekwentnie podać argumenty tylko na „tak”. Jeśli we wstępie taki prezent jest uznany
przez zdającego za zły pomysł, to argumenty powinny wspierać tę tezę. Jeśli w pracy
pojawiają się argumenty przeciwne do postawionej w rozprawce tezy, to zdający powinien
uznać je za niezasadne. Zdający może również wyrazić opinię bardziej neutralną, tak jak jest
to na przykład w ocenianej pracy. Należy zauważyć, że ten temat rozprawki nie wymaga od
zdającego rozpatrywania argumentów za i przeciw, jest to tylko jedna z możliwych opcji.
Jest istotne, aby wyrażona we wstępie opinia oraz podsumowanie były spójne z argumentacją
przedstawioną w rozwinięciu.
Temat 2.
FASCINATION FUNESTE
Ça commence de façon innocente : affiches dans la chambre, concerts, lectures des
interviews, coiffure ŕ la Justin Bieber, etc. Beaucoup de jeunes imitent sans prendre de
distance les stars du show-business qui sont pour eux des modčles. Bien que cette fascination
paraisse inoffensive, elle peut aussi avoir de graves conséquences.
Si un adolescent admire un chanteur doué, le jeu extraordinaire d’un acteur ou les exploits
d’un sportif, l’on n’y voit aucun mal : l’ado peut découvrir un de ses propres talents, il soigne
davantage son apparence. Cependant, les médias présentent ces stars comme si belles, si
riches, si heureuses que cette image devient vite la seule référence pour les jeunes. Elle
pénčtre facilement dans leur esprit. Ceux-ci sont encore ŕ la recherche d’une autorité et d’un
systčme de valeurs, ils tombent alors dans le pičge de l’illusion : ils admirent les célébrités,
les imitent d’une façon irrationnelle et aveugle.
Malheureusement, moi aussi, je souffre des effets d’un tel comportement. Laura et moi,
nous étions amis depuis la deuxičme classe. Pourtant, Laura a vite perdu le contact avec la
réalité en voulant trop imiter une star ŕ la mode. Ŕ présent, elle n’est plus elle-męme. Elle est
comme son idole, elle parle comme elle, elle s’habille comme elle. Le culte de LG a dénaturé
le caractčre de Laura. Elle a oublié tous ses amis d’école, męme les plus proches.
Je voudrais retrouver mon amie mais je ne sais pas comment l’aider, la convaincre. Je
voudrais aussi prévenir les autres du danger d’une telle fascination car le cas de Laura n’est
pas isolé.
Ocena wypowiedzi
Zgodność z poleceniem - 5 punktów:
elementy treści: wprowadzenie zgodne z tematem, zachęcające czytelnika do dalszej lektury,
obydwa elementy tematu (przedstawienie przyczyn oraz opisanie doświadczeń osoby, na
której życie fascynacja stylem życia gwiazd show-biznesu wywarła znaczący wpływ)
szczegółowo omówione, zakończenie wypowiedzi adekwatne do tematu i treści artykułu,
wypowiedź nie zawiera fragmentów odbiegających od tematu;
elementy formy: artykuł jest zatytułowany, widoczny jest zamysł kompozycyjny,
uwzględnione są wszystkie części pracy (wstęp, rozwinięcie i zakończenie) i zachowane
właściwe proporcje między nimi, pełna konsekwencja w układzie graficznym pracy, długość
pracy w dopuszczalnych granicach.
Spójność i logika wypowiedzi - 2 punkty: wypowiedź nie zawiera usterek w spójności
i logice tekstu.
Zakres środków językowych - 3 punkty: szeroki zakres środków językowych, liczne fragmenty
charakteryzujące się naturalnością, różnorodnością frazeologiczną oraz precyzją użytych środków
językowych, (np. Bien que cette fascination paraisse inoffensive ; l’on n’y voit aucun mal ;
Cependant, les médias présentent ces stars comme si belles, si riches, si heureuses ; Ceux-ci
sont encore ŕ la recherche d’une autorité ; en voulant trop imiter une star ŕ la mode ;
prévenir les autres du danger d’une telle fascination), zachowany jednorodny, stosowny styl.
Poprawność środków językowych - 3 punkty: brak błędów.

## Linki

- [oryginalny arkusz — PDF](https://matura.lol/pdf/jezyk-francuski-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona#page=8)
- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/jezyk-francuski-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/7)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=jezyk-francuski-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona%2Fzad%2F7)

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_