# jezyk — zadanie 5

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/jezyk-francuski-2016-maj-matura-rozszerzona/zad/5
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: jezyk · Matura · maj 2016 (rozszerzona)
- rok: 2016
- poziom: rozszerzona
- typ: closed
- punkty: 4

## Treść

Zadanie 5. (0-4)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w luki 5.1.-5.4. litery,
którymi oznaczono brakujące zdania (A-E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
J’AIME LES CHATS
Pour ce qui est des chiens et des chats, ceux qui partagent intimement notre vie quotidienne,
je sais depuis toujours que, moi, je préfčre les chats. 5.1. Les deux groupes affirment
pareillement qu’on a des rapports beaucoup plus profonds, sincčres, supérieurs avec l’un ou
l’autre de ces animaux suivant leur préférence.
Pour ma part, je ne crois pas que les chiens soient meilleurs que les chats, ou les chats plus
intelligents que les chiens. Non. Je pense qu’ŕ l’intérieur des races et des genres, tout est
question de qualité individuelle. 5.2. Il y a des imbéciles partout. Et aussi des types
formidables. Peut-ętre la męme proportion de paresseux et de naďfs, de courageux et de sincčres,
quelques-uns d’une grande intelligence, une grosse majorité de braves gens et parfois, un ętre
exceptionnel. Un ętre plus délicat, plus sensible, plus généreux que les autres.
Quant ŕ préférer chien ou chat, il peut y avoir une tradition familiale - c’est mon cas.
5.3. On n’a pas de surprise, on sait comment s’y prendre avec eux, et leur comportement
particulier ne nous étonne pas.
Les gens qui aiment les chats auraient envie d’ętre aimés de la męme maničre - qu’on
les trouve beaux et doux, qu’on les prenne tels qu’ils sont et que leur seule présence soit
un cadeau.
Les gens qui aiment les chats adorent cette indépendance qu’ils ont, car cela garantit
leur propre liberté. Ils ne supportent pas les obstacles ni pour eux-męmes ni pour les autres.
Les gens qui aiment les chats évitent les rapports de force. 5.4. Ils détestent donner
des ordres et ont peur de ceux qui élčvent la voix, qui osent faire des scandales. Les gens qui
aiment les chats sont souvent frileux. Ils ont grand besoin d’ętre consolés. De tout. Ils font
semblant d’ętre adultes et gardent secrčtement une envie de ne pas grandir. Ils préservent
jalousement leur enfance et s’y réfugient en secret derričre leurs paupičres mi-closes, un chat
sur les genoux.
d’aprčs http://forum.aufeminin.com
A. Je crois aussi que ce qui est valable pour les gens l’est aussi pour les animaux.
B. On a tendance ŕ mieux aimer ce que l’on connaît depuis qu’on est tout petit.
C. Ne pas déranger un chat endormi sur ses genoux, c’est un signe de l’affection que
l’on a pour lui.
D. Ils ręvent d’un monde tranquille et doux oů tous vivraient harmonieusement ensemble.
E. J’ai remarqué, d’ailleurs, que rares sont les personnes qui sont également « ŕ chien »
et « ŕ chat ».
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJF-ąR

## Odpowiedź

**Odpowiedź (oficjalny klucz CKE):** 5.
fragmenty
odbiegające
od tematu
i/lub nie na
temat
R
A
L
wypowiedź nie zawiera
fragmentów odbiegających
od tematu i/lub nie na temat
wypowiedź zawiera dłuższy
fragment / nieliczne krótkie
fragmenty odbiegające od
tematu i/lub nie na temat
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych
dla poziomu 1.
* R - rozprawka; A - artykuł; L - list formalny
Tabela B. Zgodność z poleceniem: elementy formy
Elementy formy
Forma
1
0
1.
elementy
charakterystyczne
dla formy
R
teza jest poprawnie umiejscowiona w wypowiedzi
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych
dla poziomu 1.
A
wypowiedź jest zatytułowana
L
wypowiedź zawiera odpowiedni zwrot rozpoczynający
i kończący
2.
kompozycja
R
A
L
wypowiedź cechuje widoczny zamysł kompozycyjny
wyrażający się w funkcjonalnie uzasadnionych proporcjach
wstępu, rozwinięcia i zakończenia
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych
dla poziomu 1.
3.
segmentacja
R
A
L
tekst jest uporządkowany; układ graficzny pracy (podział na
akapity) jest konsekwentny
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych
dla poziomu 1.
4.
długość pracy
R
A
L
długość pracy mieści się w granicach 180-280 słów
wypowiedź nie spełnia
warunków określonych
dla poziomu 1.
Uwaga: jedna usterka jest wystarczająca, żeby zakwalifikować pracę na 0 w danym
podkryterium.
Ostateczną liczbę punktów za zgodność z poleceniem ustala się na podstawie oceny
elementów treści i elementów formy, zgodnie z Tabelą C.
Tabela C
Elementy
treści
Elementy formy
4-3
2-1
0
10-9
5 p.
4 p.
3 p.
8-7
4 p.
3 p.
2 p.
6-5
3 p.
2 p.
1 p.
4-3
2 p.
1 p.
0 p.
2-1
1 p.
0 p.
0 p.
0
0 p.
0 p.
0 p.
Na przykład za wypowiedź, w której elementy treści oceniono na 5, a elementy formy
oceniono na 2, za zgodność z poleceniem przyznaje się 2 punkty.
Dodatkowe uwagi dotyczące oceny elementów treści
ROZPRAWKA
Temat
Użytkownicy telefonów komórkowych mogą sfotografować każdego bez jego zgody
w dowolnym momencie. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony tego
zjawiska.
Rozprawka to wypowiedź, w której zdający rozważa zagadnienie podane w poleceniu,
przedstawiając argumenty, wspierając je dodatkowymi wyjaśnieniami oraz/lub przykładami.
Autor rozprawki „za i przeciw” powinien przedstawić argumenty za i przeciw, odpowiednio
sygnalizując przyjęty schemat w tezie wspartej adekwatnymi argumentami i właściwym
zakończeniem.
Dobrze napisana rozprawka:
 omawia zagadnienie w sposób przejrzysty i logiczny; wszystkie jej części (wstęp,
rozwinięcie, zakończenie) są podporządkowane jednej myśli głównej
 zawiera jasno sformułowaną tezę, odpowiednią do formy rozprawki
 charakteryzuje się stylem formalnym.
Teza
1. Aby teza rozprawki była uznana za zgodną z tematem, wymagane jest odniesienie się do
wykonywania zdjęć telefonem komórkowym (1), bez zgody osoby fotografowanej (2),
oraz zaznaczenie, że w pracy będą rozpatrywane zalety i wady (3) (wymaga tego ten typ
rozprawki), np. Avec la technologie moderne, il est possible de prendre des photos avec le
téléphone portable à tout moment sans demander l’autorisation de la personne
photographiée. Il y a évidemment beaucoup d’avantages mais cela peut poser aussi des
problèmes.
2. Opisanie problemu, który jest tematem rozprawki, np. stwierdzenie, że coraz więcej ludzi
robi zdjęcia za pomocą telefonu komórkowego, nie jest tezą.
3. Teza musi zapowiadać oczekiwaną strukturę rozprawki, wskazywać, że prezentowane
będą wady i zalety. Na przykład: …są plusy i minusy takiej decyzji…; …ma wiele zalet,
ale spowoduje też wiele problemów.
4. Jeśli teza jest pytaniem, które nie zapowiada struktury rozprawki, np. Czy to dobry
pomysł?, uznaje się ją za odbiegającą od tematu.
5. Użycie zwrotów typu: Moim zdaniem, Według mnie nie wpływa na obniżenie jakości tezy
w rozprawce „za i przeciw”, jeśli zdający wskazuje w tezie na wady i zalety danego
zjawiska.

## Linki

- [oryginalny arkusz — PDF](https://matura.lol/pdf/jezyk-francuski-2016-maj-matura-rozszerzona#page=5)
- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/jezyk-francuski-2016-maj-matura-rozszerzona/zad/5)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=jezyk-francuski-2016-maj-matura-rozszerzona%2Fzad%2F5)

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_