# jezyk — zadanie 6

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/jezyk-francuski-2017-maj-matura-rozszerzona/zad/6
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- arkusz: jezyk · Matura · maj 2017 (rozszerzona)
- rok: 2017
- poziom: rozszerzona
- typ: closed
- punkty: 5

## Treść

Zadanie 6. (0-5)
Przeczytaj dwa teksty na temat bajek. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D.
Tekst 1.
LES ANIMAUX DE LA FORĘT
Un jour, le lion, roi des animaux, tombe malade. Son vizir, le loup gris, annonce la nouvelle
ŕ tous les animaux : ceux de la plaine, ceux de la montagne, ceux de la foręt. Tous arrivent dans
la caverne du lion. Ils restent pendant trois jours, pour prendre des nouvelles de sa santé et lui
souhaiter de bonnes choses. Tous, sauf le renard !
Le loup gris, qui est toujours assis ŕ la droite du roi, et qui n’aime pas le renard, dit au lion :
- « Tous vos sujets sont passés s’incliner devant vous et vous souhaiter proche guérison
et longue vie, excepté le renard. On dirait que votre santé ne l’intéresse pas. »
Le lion n’est pas content. Il fronce les sourcils et montre les dents, ce qui est signe de colčre
et annonce une décision grave.
Le ličvre qui a tout vu et entendu, court chez son ami le renard.
- « Fais attention ŕ toi ! Le loup gris a fait remarquer ton absence et le lion est furieux contre
toi. »
Le renard remercie le ličvre, attend encore un jour, attrape un poulet et se présente
le lendemain, en fin de journée, devant le lion.
Les moustaches du lion tremblent de colčre devant l’insolence du renard.
- « Voilŕ 4 jours que je suis au lit. Tous les animaux sont venus demander de mes nouvelles,
sauf toi ! Ma santé ne t’intéresse-t-elle point ? Vas-tu prétendre que tu n’étais pas au courant de
ma maladie ? »
- « Ni l’un, ni l’autre, majesté. J’ai appris la nouvelle de votre maladie en męme temps que les
autres ; mais je me suis demandé s’il valait mieux venir tout de suite auprčs de vous
ou courir chercher un médicament. La sagesse et mon inquiétude pour votre santé m’ont poussé
ŕ courir le royaume pour demander aux médecins leur avis. »
- « Et alors ? »
- « Eh bien, tous les grands médecins sont d’accord sur le męme médicament. »
- « Pourrais-je savoir lequel ? »
- « Bien sűr ! Pour guérir, vous devez manger une soupe de poulet ŕ laquelle il faut ajouter
l’oreille droite d’un loup gris. Et je crois que notre grand vizir sera heureux de vous offrir
la sienne. »
Le lion jette alors un coup d’œil interrogatif vers le loup gris. Le loup ne peut qu’accepter
de lui offrir son oreille.
Le lion mange la soupe puis s’endort d’un profond sommeil.
Le renard se lčve alors pour partir. Mais avant de quitter la caverne, il s’approche de l’oreille
gauche du loup et lui dit :
- « Si tu veux sauver l’oreille qui te reste, surveille ta langue et ne dis plus du mal des autres ! »
d’aprčs www.arcane.petits.loups.over-blog.com
MJF-ąR
6.1. Le ličvre rend visite au renard car
A. son ami est malade.
B. le vizir est en colčre.
C. le roi a besoin de lui.
D. il s’inquičte pour son ami.
6.2. Dans la deuxičme partie du conte, l’auteur présente
A. la malice du renard.
B. la patience du renard.
C. un combat entre le renard et le loup.
D. un malentendu entre le renard et le loup.
MJF-ąR
Tekst 2.
CONTES ET ÉDUCATION
Les contes et les fables existent tout autour du monde. Malgré des différences culturelles parfois
importantes, ils ont tous un point en commun : ils essayent de transmettre aux enfants
les valeurs de la vie et ont une fonction importante dans leur évolution psychologique.
En outre, ŕ travers les contes, les enfants découvrent l’affrontement entre le bien et le mal
et apprennent ŕ choisir le bien. Aujourd’hui, malheureusement, une question se pose : quelle
est la place des contes parmi les récits modernes et les jeux électroniques ? Le rôle du conte
est-il en train de changer ?
Aujourd’hui, certains enfants ne connaissent męme pas les fables traditionnelles, ils préfčrent
les nouveaux types de divertissement. De façon moins pessimiste, on pourrait dire que
les contes de fées ont évolué au cours des générations. Certains textes contemporains permettent
aux enfants d’avoir des points de repčre qui les aident ŕ dépasser leurs peurs. De plus, ils leur
expliquent avec simplicité les choses de la vie parce qu’ils sont plus adaptés ŕ leur expérience.
En effet, selon Bruno Bettelheim, le conte relate tous les aspects enfouis de nos pulsions,
craintes et fantasmes. Et c’est en lisant des contes ŕ nos enfants qu’on en parle le plus librement
possible.
Quelques mots ŕ présent sur les auteurs de contes en France. En ce qui concerne le passé,
on a, bien sűr, Charles Perrault, qui est un auteur français trčs célčbre de contes pour enfants,
l’un des plus importants auteurs du genre littéraire écrit du conte merveilleux. Ses contes
les plus célčbres sont par exemple : « La Belle au bois dormant », « Le Petit Chaperon rouge »,
« Le Petit Poucet », « La Barbe bleue », etc.
En revanche, actuellement, on peut citer Genevičve Calame-Griaule et Henri Gougaud.
Dans l’une de leurs interviews, ces deux grands auteurs du conte français évoquent, sous forme
de dialogue, leur itinéraire et leur lutte pour redonner ŕ cet art toute sa valeur avec des contes
inédits et un lexique des différentes formes prises par le conte. Des exemples de nouveaux
contes de ces auteurs sont : « Contes dogon du Mali », « Le rire de la grenouille »,
« L’Almanach », « La Conférence des oiseaux », etc.
d’aprčs www.voyagesenfrancais.fr
MJF-ąR
6.3. Certains contes d’aujourd’hui sont
A. trop effrayants.
B. souvent trop simples.
C. mal adaptés aux enfants.
D. proches de notre quotidien.
6.4. Genevičve Calame-Griaule et Henri Gougaud
A. se battent pour que le conte reste vivant.
B. veulent faire connaître les contes de Perrault.
C. analysent les contes de grands auteurs français.
D. inventent eux-męmes de nouvelles formes de conte.
6.5. Dans ce texte, l’auteur veut
A. critiquer les contes contemporains.
B. expliquer la progressive disparition du conte.
C. montrer l’évolution du conte au cours du temps.
D. encourager les enfants ŕ lire des contes traditionnels.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJF-ąR

## Odpowiedź

**Odpowiedź (oficjalny klucz CKE):** 6. Teza zakwalifikowana na poziom 1. wymaga zgodności z tematem ALBO treścią pracy.
Fakt, że teza nie zapowiada oczekiwanej struktury rozprawki jest poważną usterką
w zakresie zgodności z tematem. Jeśli teza nie zapowiada oczekiwanej struktury
rozprawki ORAZ jest niezgodna z treścią rozwinięcia, jest kwalifikowana na poziom 0.
(np. rozprawka „za i przeciw” z jednostronną tezą oraz dwustronną argumentacją).

## Linki

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_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_