# jezyk — zadanie 7

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/jezyk-rosyjski-2018-maj-matura-rozszerzona/zad/7
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: jezyk · Matura · maj 2018 (rozszerzona)
- rok: 2018
- poziom: rozszerzona
- typ: closed
- punkty: 4

## Treść

Zadanie 7. (0-4)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny
i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.
ВОТ ТАК ВЕДРО!
С виду это обычное мусорное ведро с педалью для
подъёма крышки. Внутри ведра находятся два 7.1.
для перерабатываемых и неперерабатываемых отходов.
На ведре установлен сканер штрих-кодов. Когда нужно
выкинуть очередную упаковку, надо просто поднести её к
сканеру, и ведро 7.2. , в какую его часть следует
поместить мусор. Если это картон, жестяная или алюминиевая банка - ведро даст сигнал,
что их можно 7.3. В случае пластика - сообщит обратное.
Конечно же, всё это возможно благодаря Интернету и смартфону со специальным
приложением. С их помощью ведро отслеживает то, что вы выбрасываете,
и самостоятельно может добавлять товары в онлайн-заказы. Таким образом ведро
помогает поддерживать запас 7.4. продуктов. А ещё приложение ведёт статистику,
подсчитывая вес выброшенного мусора разных видов.
Пока это замечательное мусорное ведро существует только в одном экземпляре, как
прототип целой серии будущих «умных» вёдер.
По http://klepa.ru/umnoe-musornoe-vedro
7.1.
A. отсека
B. отсеки
C. отсеков
D. отсеками
7.2.
A. примет
B. откроет
C. накажет
D. подскажет
7.3.
A. переработать
B. разработать
C. заработать
D. отработать
7.4.
A. необходимым
B. необходимых
C. необходимый
D. необходимыми
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJR-1R

## Odpowiedź

**Odpowiedź (oficjalny klucz CKE):** 7. Jeśli zdający nadaje tytuł rozprawce, nie bierze się go pod uwagę, oceniając pracę.
По-моему, платить дополнительно за то, что мы не съели в
ресторане - это ужасно. Ведь условие было: платишь и ешь
сколько хочешь.
teza zgodna
z tematem, zapowiada
oczekiwaną strukturę
rozprawki
По-моему, платить дополнительно за то, что мы не съели в
ресторане - это хорошее решение.
teza odbiegająca od
tematu
Можем ли мы остаться довольны после посещения ресторана,
в котором должны заплатить за то, что мы заказали, но не
съели?
teza odbiegająca od
tematu (nie
zapowiada struktury
rozprawki)
Есть рестораны, в которых за определённую сумму можешь
взять столько еды, сколько хочешь. По-моему, это не очень
хорошая идея.
teza niezgodna z
tematem
Есть рестораны, в которых надо дополнительно заплатить за
еду, которую ты заказал, но не съел.
brak tezy
Владельцы ресторанов придумывают разные способы, чтобы
привлечь клиентов. Это имеет свои положительные и
отрицательные стороны.
teza niezgodna z
tematem
Хотели бы вы открыть или посетить такой ресторан, в
котором за какую-то сумму можешь есть сколько хочешь, а
потом, если на твоей тарелке останется еда, платить?
teza odbiegająca od
tematu (nie
zapowiada struktury
rozprawki)
Я считаю, что открытие таких ресторанов будет выгодно как
для клиентов, так и для хозяина ресторана. Это отличная
идея!
teza niejasna
Elementy tematu
1. Elementami są: punkt widzenia właściciela restauracji (1) i punkt widzenia klienta (2).
2. Jeśli argument przedstawiony przez zdającego nie jest związany z żadnym elementem
określonym w poleceniu, nie bierze się tego argumentu pod uwagę oceniając dany element.
gg
fragmenty nie na temat
fragmenty odbiegające od tematu
Zgodność z tematem
W ostatnim czasie pojawiły się restauracje, w których za określoną kwotę zamawiasz tyle
jedzenia, ile chcesz. Jeśli jednak nie zjesz zamówionych potraw do końca, musisz za nie
dodatkowo zapłacić. Czy takie restauracje to dobry pomysł? Napisz rozprawkę na ten
temat, rozważając go z punktu widzenia właściciela restauracji i klienta.
1. Fragmenty wypracowania zgodne z tematem:
• ściśle związane z „główką” i elementami tematu (A, B)
• ściśle związane z „główką”, ale niezwiązane z elementami tematu (C, D), np.
- z punktu widzenia osób zatrudnionych w takiej restauracji.
Fragmenty C, D nie są uznawane za realizację pierwszego i drugiego elementu tematu.
2. Fragmenty wypracowania odbiegające od tematu:
• luźno związane z „główką” oraz przedstawiające argumenty niezwiązane z elementami
tematu (X, Y), np.
- plusy i minusy korzystania z lokali gastronomicznych
Takie fragmenty są zaznaczone w pracy zdającego nawiasami kwadratowymi. Jeśli występują
w pracy, jest ona kwalifikowana na poziom 1 lub 0 zgodnie z punktem 5. w Tabeli A.
3. Fragmenty wypracowania nie na temat:
• w żaden sposób nienawiązujące do „główki” tematu, np.
- relacja z pobytu w restauracji
- plusy i minusy stosowania diet
- problem głodu na świecie
Takie fragmenty są otaczane „chmurką”. Jeśli występują w pracy, jest ona kwalifikowana na
poziom 1 lub 0 zgodnie z punktem 5. w Tabeli A. Fragmenty te nie są uwzględniane w liczbie
słów ani brane pod uwagę w ocenie zakresu i poprawności środków językowych.
C
D
X
Y
A
B
elementy tematu
„główka”
4. Jeżeli w wypracowaniu występuje fragment (1-2 zdania), który mógłby zostać uznany
za odbiegający od tematu lub nie na temat, ale w pracy pełni funkcję logicznego łącznika,
uznaje się go za fragment zgodny z tematem (C, D).
5. Jeśli zdający realizuje jeden z elementów tematu we wstępie lub zakończeniu, to dany
fragment pracy uznaje się za część rozwinięcia albo część wstępu/zakończenia. Ten sam
fragment pracy nie może być realizacją elementu tematu oraz częścią wstępu/zakończenia.
6. W uzasadnionych przypadkach dopuszczalne jest wydzielenie wstępu/zakończenia
z dłuższego fragmentu i uznanie tego za dwie oddzielne części, ale wtedy segmentacja
oceniana jest na 0.
Podsumowanie: właściwe i adekwatne do tematu zakończenie wypowiedzi
1. Rozpatrując zgodność zakończenia z treścią pracy, bierze się pod uwagę zgodność tej części
pracy z rozwinięciem wypracowania.
2. Jeśli w rozwinięciu zdający podaje wady i zalety, a w podsumowaniu pisze, zgodnie
z przedstawioną argumentacją, że jest więcej zalet/wad, to takie zakończenie jest
akceptowane jako zgodne z treścią i tematem.
Przykłady schematycznego zakończenia rozprawki
Представленные аргументы показывают, что такие рестораны имеют свои плюсы
и минусы.
Конечно, каждый сам должен решать, хорошо это или плохо. Я считаю, что такие
рестораны - хорошая идея.
ARTYKUL PUBLICYSTYCZNY
Temat
Uczestniczyłeś(-aś) w spotkaniu, zorganizowanym w ramach akcji „Nie spal się na starcie”,
na którym zwrócono uwagę na niepokojącą liczbę nastolatków uzależnionych od nikotyny.
Napisz artykuł do gazety, w którym:
• zrelacjonujesz przebieg tego spotkania
• przedstawisz swoją opinię dotyczącą problemu poruszonego na spotkaniu.
W artykule publicystycznym zdający wyraża swoje stanowisko wobec problemu/zjawiska
społecznego wskazanego w poleceniu. Celem artykułu jest rzeczowe przedstawienie
omawianej kwestii. Artykuł może zawierać elementy opisu, sprawozdania, recenzji,
komentarze odautorskie, ocenę faktów, elementy opinii oraz może również podejmować próbę
kształtowania opinii czytelników.
Dobrze napisany artykuł:
• ma tytuł przyciągający uwagę czytelnika
• zawiera wstęp, w którym autor stara się zachęcić czytelnika do przeczytania tekstu,
np. przywołując fakt lub anegdotę, sygnalizując temat artykułu w formie pytania, używając
barwnego języka
• może zawierać pytania zachęcające czytelnika do dalszych rozważań na temat poruszany
w tekście.
Wstęp
Aby wstęp był uznany za zgodny z tematem, zdający może, ale nie musi odnieść się
do spotkania / do opisu wrażeń, związanych ze spotkaniem / do problemu nikotynowego wśród
nastolatków w sposób zachęcający do dalszej lektury.
Przykłady wstępów zgodnych
z tematem i ciekawych
Przykłady wstępów schematycznych
Курение подростков занимает одно из
ведущих позиций среди современных
проблем
подрастающего
поколения.
Начальный возраст курящих составляет 7-

## Linki

- [oryginalny arkusz — PDF](https://matura.lol/pdf/jezyk-rosyjski-2018-maj-matura-rozszerzona#page=9)
- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/jezyk-rosyjski-2018-maj-matura-rozszerzona/zad/7)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=jezyk-rosyjski-2018-maj-matura-rozszerzona%2Fzad%2F7)

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_