# Język włoski — zadanie 10

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/jezyk-wloski-2015-maj-matura-podstawowa/zad/10
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język włoski · Matura · maj 2015 (podstawowa)
- rok: 2015
- poziom: podstawowa
- typ: open
- punkty: 10

## Treść

Zadanie 10. (0-10)
Podczas ferii zimowych zapisałeś(-aś) się do szkółki narciarskiej. Niestety, z powodu
problemów zdrowotnych musiałeś(-aś) przerwać kurs. Napisz e-mail do kolegi z Włoch,
w którym:
 wyjaśnisz, dlaczego zapisałeś(-aś) się do szkółki
 napiszesz, gdzie i w jaki sposób były zorganizowane zajęcia
 opiszesz swojego instruktora
 przedstawisz problemy zdrowotne, które uniemożliwiły Ci ukończenie kursu.
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość
powinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana
jest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi
(2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
Podpisz się jako XYZ.
CZYSTOPIS
Caro Marco,
come stai? Sai, durante le vacanze invernali mi sono iscritto(-a) a una scuola di sci.
MJW-1P
Treść
Spójność
i logika
Zakres środków
językowych
Poprawność
środków językowych RAZEM
0-1-2-3-4
0-1-2
0-1-2
0-1-2
MJW-1P
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)

## Rozwiązanie — maturazai.pl (AI)

## Poprawna odpowiedź

E-mail do kolegi Marco o szkółce narciarskiej. Wzorcowy tekst (ok. 110 słów) + analiza kryteriów CKE.

**Wzorcowy e-mail (110 słów):**

Caro Marco,
come stai? Sai, durante le vacanze invernali mi sono iscritto(-a) a una scuola di sci.

Ho deciso di iscrivermi perché voglio imparare uno sport nuovo - finora sapevo solo nuotare. Le lezioni si svolgevano sulle piste di Zakopane ogni mattina, dalle 9 alle 12. Lavoravamo in piccoli gruppi di cinque persone e imparavamo le tecniche di base.

Il mio istruttore si chiamava Piotr: era giovane, simpatico e molto paziente con i principianti. Spiegava tutto con chiarezza.

Purtroppo, dopo tre giorni mi sono rotto(-a) la caviglia e sono dovuto(-a) andare in ospedale. Per questo motivo non ho potuto finire il corso.

Un abbraccio,
XYZ

## Sposób 1 - analiza wymagań zadania

Zadanie wymaga omówienia 4 podpunktów:

1. **Dlaczego zapisałeś(-aś) się do szkółki** → "voglio imparare uno sport nuovo - finora sapevo solo nuotare"
2. **Gdzie i w jaki sposób były zorganizowane zajęcia** → "sulle piste di Zakopane ogni mattina" (GDZIE) + "in piccoli gruppi di cinque persone, imparavamo le tecniche di base" (JAK)
3. **Opis instruktora** → "giovane, simpatico e molto paziente con i principianti"
4. **Problemy zdrowotne** → "mi sono rotto(-a) la caviglia e sono dovuto(-a) andare in ospedale"

## Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna

Ważne struktury użyte w wzorcowym tekście:
- "voglio imparare" = chcę się nauczyć (presente + bezokolicznik)
- "finora sapevo solo nuotare" = do tej pory umiałem tylko pływać (imperfetto)
- "si svolgevano" = odbywały się (imperfetto od svolgersi)
- "mi sono rotto(-a) la caviglia" = złamałem/am kostkę (passato prossimo + riflessivo)
- "sono dovuto(-a) andare" = musiałem/am iść (passato prossimo od dovere)

Leksyka:
- "iscritto(-a) a" = zapisany/a do
- "piste" = stoki narciarskie
- "istruttore" = instruktor
- "principiante" = początkujący/a
- "caviglia" = kostka (u nogi)

## Schemat oceniania CKE - ile punktów za co

> **Klucz CKE - zadanie 10, max 10 pkt:**
>
> **Treść (0-4 pkt) - realizacja 4 podpunktów:**
> - 4 pkt: wszystkie 4 podpunkty omówione i rozwinięte
> - 3 pkt: 3 podpunkty omówione i rozwinięte LUB wszystkie 4 wspomniane bez rozwinięcia
> - 2 pkt: 2 podpunkty omówione i rozwinięte
> - 1 pkt: 1 podpunkt omówiony i rozwinięty
> - 0 pkt: żaden podpunkt
>
> **Uwaga na podpunkt 2 (DWUCZŁONOWY!):**
> "gdzie i w jaki sposób" → OBA człony muszą być opisane (choć jeden może być bardziej szczegółowy).
>
> **Spójność i logika (0-2 pkt):**
> - 2 pkt: tekst spójny w całości
> - 1 pkt: z usterkami spójności
> - 0 pkt: niespójny
>
> **Zakres środków językowych (0-2 pkt):**
> - 2 pkt: zróżnicowane struktury, precyzyjne słownictwo
> - 1 pkt: środki pospolite, ograniczone
> - 0 pkt: bardzo ubogie
>
> **Poprawność środków językowych (0-2 pkt):**
> - 2 pkt: brak lub nieliczne błędy niezakłócające komunikacji
> - 1 pkt: liczne błędy niezakłócające LUB nieliczne zakłócające
> - 0 pkt: liczne błędy zakłócające komunikację
>
> **WAŻNE:** Praca krótsza niż 60 słów = oceniana tylko za treść, pozostałe kryteria = 0 pkt.

## Wzór

Wzorcowy e-mail (powtórzenie całości):

Caro Marco,
come stai? Sai, durante le vacanze invernali mi sono iscritto(-a) a una scuola di sci.

Ho deciso di iscrivermi perché voglio imparare uno sport nuovo - finora sapevo solo
nuotare. Le lezioni si svolgevano sulle piste di Zakopane ogni mattina, dalle 9 alle 12.
Lavoravamo in piccoli gruppi di cinque persone e imparavamo le tecniche di base.

Il mio istruttore si chiamava Piotr: era giovane, simpatico e molto paziente con
i principianti. Spiegava tutto con chiarezza.

Purtroppo, dopo tre giorni mi sono rotto(-a) la caviglia e sono dovuto(-a) andare
in ospedale. Per questo motivo non ho potuto finire il corso.

Un abbraccio,
XYZ

## Punkty CKE

| Kryterium | Wzorcowa praca | Maks. |
| Treść | 4 podpunkty rozwinięte | 4 |
| Spójność i logika | Logiczny ciąg + łączniki | 2 |
| Zakres środków językowych | Imperfetto, passato prossimo, riflessivi, aggettivi | 2 |
| Poprawność językowa | Brak błędów | 2 |
| **SUMA** | | **10** |

## Reference gramatyczny

> **Imperfetto - opis stanu/tła w przeszłości:**
> "le lezioni si svolgevano" = lekcje odbywały się (regularnie)
> "era giovane, simpatico" = był młody, sympatyczny (opis)
> Sygnały: ogni giorno, di solito, mentre

> **Passato prossimo - jednorazowe zdarzenie:**
> "mi sono rotto la caviglia" = złamałem kostkę (jednorazowy wypadek)
> "sono dovuto andare" = musiałem iść (konsekwencja)

> **Struktura e-maila nieformalnego:**
> Caro/Cara [imię], → Jak się masz? → Treść → Pozdrowienia → XYZ
> Pozdrowienia: Un abbraccio, Ciao, A presto, Con affetto

## Typowe pułapki i uwaga

> **Uwaga:** Podpunkt 2 jest DWUCZŁONOWY - "dove" (gdzie) AND "come" (jak). CKE odejmuje punkty za pominięcie jednego członu. Zawsze podaj MIEJSCE + SPOSÓB organizacji zajęć.

> **Uwaga:** Problemy zdrowotne = KONKRETNA choroba lub kontuzja (złamanie, gorączka, ból itp.). "Non ho finito il corso" (nie skończyłem kursu) BEZ podania przyczyny zdrowotnej = 0 za ten podpunkt.

> **Uwaga:** Długość: 80-130 słów. Liczysz słowa bez zdań podanych w arkuszu. Początek "Caro Marco a una scuola di sci." = podany, NIE liczymy tych słów.

## Odpowiedź

**Odpowiedź (oficjalny klucz CKE):** 10. Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu
polecenia, chyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.

## Linki

- [oryginalny arkusz — PDF](https://matura.lol/pdf/jezyk-wloski-2015-maj-matura-podstawowa#page=11)
- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/jezyk-wloski-2015-maj-matura-podstawowa/zad/10)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=jezyk-wloski-2015-maj-matura-podstawowa%2Fzad%2F10)

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_