# Język włoski — zadanie 4

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/jezyk-wloski-2016-maj-matura-podstawowa/zad/4
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język włoski · Matura · maj 2016 (podstawowa)
- rok: 2016
- poziom: podstawowa
- typ: closed
- punkty: 4

## Treść

Zadanie 4. (0-4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwe zdanie (A-F) do każdej części tekstu (4.1.-4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
A. Sono riuscito a fare l’acquisto dei miei sogni.
B. Ho sbagliato creando una nuova password.
C. Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata.
D. Il mio comportamento è cambiato.
E. Mi hanno rubato la password.
F. Sono rimasto solo.
LA PASSWORD PUÒ CAMBIARE LA VITA
4.1.
Era il mese di luglio dell’anno scorso quando la mia fidanzata mi ha lasciato. Ha detto
che non ero mai puntuale e che non poteva contare su di me. Era vero che arrivavo sempre
con qualche minuto di ritardo, ma non avevo la macchina. Lasciarmi perché non sono
puntuale mi sembra una decisione troppo drastica. Eppure mi ha lasciato. E così è cominciata
la mia vita da single.
4.2.
Pochi giorni dopo in ufficio ho visto sullo schermo che la mia password era scaduta.
Ci mancava solo quello! Mi aspettava un cliente. Non avevo tempo ma dovevo inventarmi
una password nuova. Ho scritto una parola qualsiasi ma il computer non l’ha accettata. Forse
perché era troppo corta. La parola-chiave d’accesso al computer deve essere più lunga di otto
lettere. Allora ho provato di nuovo.
4.3.
Quella mattina ero irritato: faceva caldo ed ero, come sempre, in ritardo. Non volevo
ammetterlo ma la mia fidanzata aveva ragione. Dovevo adattarmi a certe regole. Ho pensato
di scegliere come password una frase che era anche consiglio: sii+puntuale. Da quel momento
in poi ho dovuto scrivere quella frase più volte al giorno: ogni volta che accendevo il mio
computer o quando appariva lo screensaver. Così è diventata un aiuto importante
che ha modificato il mio modo di vivere: non arrivo più in ritardo.
4.4.
Un mese dopo, ancora una volta, il server mi ha chiesto di creare una nuova password.
Ho pensato a un nuovo scopo da realizzare. Questa volta non avevo nessun problema. La mia
password è diventata Risparmiaper@4ruote. Dopo alcuni mesi sono riuscito a comprarmi
un’automobile di seconda mano. L’avevo sempre desiderata.
adattato da: http://mytech.panorama.it
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
MJW-1P

## Rozwiązanie — maturazai.pl (AI)

**4.1.** ## Poprawna odpowiedź

**F** - *Sono rimasto solo.*

## Sposób 1 - analiza tekstu

Część 4.1 opisuje rozstanie z dziewczyną:

> "Era il mese di luglio dell'anno scorso quando la mia fidanzata mi ha lasciato. Ha detto che non ero mai puntuale e che non poteva contare su di me. [ ] E così è cominciata la mia vita da single."

**Analiza:**
1. "la mia fidanzata mi ha lasciato" = dziewczyna mnie zostawiła → bohater został sam
2. "è cominciata la mia vita da single" = zaczęło się moje życie singla → potwierdzenie samotności

Zdanie F "Sono rimasto solo" (Zostałem sam) doskonale podsumowuje treść akapitu → odpowiedź **F**.

## Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna

Eliminacja błędnych opcji:
- **A** (zakup marzeń): pojawia się dopiero w akapicie 4.4 o aucie
- **B** (pomylił się tworząc hasło): to akapit 4.2 (za krótkie hasło)
- **C** (list od dziewczyny): brak listu, dziewczyna powiedziała ("ha detto") ustnie
- **D** (zmiana zachowania): to akapit 4.3 (przestał się spóźniać)
- **E** (skradziono hasło): brak kradzieży hasła w tekście

Kluczowa fraza: "vita da single" = życie singla → samotność → F "Sono rimasto solo".

## Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego

> **Reference - Passato prossimo di "rimanere":**
> "sono rimasto/rimasta solo/sola" = zostałem/zostałam sam/sama
> Passato prossimo z essere: rimanere → rimasto (m.) / rimasta (f.)
> Użycie: wyraża skutek przeszłej sytuacji (dziewczyna odeszła → jestem sam)

## Schemat oceniania CKE - ile punktów za co

> **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.1, max 1 pkt):**
> - **1 pkt** - odpowiedź **F**
> - **0 pkt** - inna odpowiedź lub brak
> - Wymaganie szczegółowe: 3.2. Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.

## Reference gramatyczny

W tym zadaniu kluczowe jest rozumienie głównej myśli akapitu (co się wydarzyło jako skutek).

## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |
| A | Zakup marzeń | To akapit 4.4 (kupno samochodu) | Pułapka: temat "marzeń" pojawia się w wielu akapitach |
| B | Pomylił się z hasłem | To akapit 4.2 (za krótkie hasło) | Mylenie akapitów |
| C | List od dziewczyny | Dziewczyna mówiła, nie pisała listów | Pułapka: "lettera" vs ustna rozmowa |
| D | Zmiana zachowania | To akapit 4.3 (przestał się spóźniać) | Mylenie akapitów |
| E | Skradziono hasło | Tego nie ma w tekście w ogóle | Pułapka: temat haseł → uczeń zakłada kradzież |
| **F** | **Został sam** | **POPRAWNA** | - |

## Typowe pułapki i uwaga

> Uwaga: Opcja C "Ho ricevuto una lettera dalla mia fidanzata" brzmi podobnie do sytuacji z tekstu (kontakt z dziewczyną), ale w tekście dziewczyna NIE pisała listu - rozmawiała z bohaterem ("Ha detto che "). To klasyczna pułapka podobieństwa tematycznego bez faktycznego potwierdzenia.

> Uwaga: "vita da single" = życie singla → bezpośrednie potwierdzenie samotności w tekście.

**4.2.** ## Poprawna odpowiedź

**B** - *Ho sbagliato creando una nuova password.*

## Sposób 1 - analiza tekstu

Akapit 4.2 opisuje kłopoty z hasłem:

> "Pochi giorni dopo in ufficio ho visto sullo schermo che la mia password era scaduta. [ ] Ho scritto una parola qualsiasi ma il computer non l'ha accettata. Forse perché era troppo corta. La parola-chiave d'accesso al computer deve essere più lunga di otto lettere. Allora ho provato di nuovo."

**Analiza:**
1. "password era scaduta" = hasło wygasło → musiał stworzyć nowe
2. "Ho scritto una parola qualsiasi ma il computer non l'ha accettata" = wpisał przypadkowe słowo, ale komputer nie zaakceptował
3. "Forse perché era troppo corta" = bo hasło było za krótkie → **popełnił błąd** przy tworzeniu hasła

Zdanie B "Ho sbagliato creando una nuova password" (Pomyliłem się tworząc nowe hasło) → odpowiedź **B**.

## Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna

- "sbagliare" = mylić się, popełnić błąd
- "creando" = gerundio od "creare" → tworząc (sposób lub okoliczność czynności)
- "il computer non l'ha accettata" = komputer nie zaakceptował → błąd potwierdzony

Eliminacja:
- **A** (zakup marzeń): to akapit 4.4
- **C** (list od dziewczyny): brak listów
- **D** (zmiana zachowania): to akapit 4.3
- **E** (kradzież hasła): brak kradzieży
- **F** (został sam): to akapit 4.1

## Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego

> **Reference - Gerundio jako okolicznik sposobu:**
> "Ho sbagliato creando una password" = popełniłem błąd (TWORZĄC hasło)
> Gerundio (-ando/-endo) opisuje czynność towarzyszącą głównemu czasownikowi
> = popełniłem błąd, ponieważ tworzyłem / podczas tworzenia hasła

## Schemat oceniania CKE - ile punktów za co

> **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.2, max 1 pkt):**
> - **1 pkt** - odpowiedź **B**
> - **0 pkt** - inna odpowiedź lub brak
> - Wymaganie szczegółowe: 3.2. Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.

## Reference gramatyczny

> Gerundio: "creando" - forma nieosobowa wyrażająca sposób/okoliczność.

## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |
| A | Zakup marzeń | Akapit 4.4 (samochód) | Mylenie akapitów |
| **B** | **Pomylił się tworząc hasło** | **POPRAWNA** | - |
| C | List od dziewczyny | Brak listów w tekście | Pułapka tematyczna |
| D | Zmiana zachowania | Akapit 4.3 | Mylenie akapitów |
| E | Skradziono hasło | Nie ma kradzieży - hasło zostało ODRZUCONE przez komputer | Pułapka: temat haseł → uczeń zakłada kradzież |
| F | Został sam | Akapit 4.1 | Mylenie akapitów |

## Typowe pułapki i uwaga

> Uwaga: Opcja E "Mi hanno rubato la password" (skradziono mi hasło) brzmi podobnie do sytuacji z hasłem, ale w tekście NIKT nie ukradł hasła - hasło po prostu WYGASŁO i nowo stworzone było za krótkie. To zupełnie inna sytuacja.

> Uwaga: "parola qualsiasi" = jakiekolwiek / przypadkowe słowo → pokazuje, że bohater wybrał hasło nieodpowiedzialnie, stąd błąd (za krótkie).

**4.3.** ## Poprawna odpowiedź

**D** - *Il mio comportamento è cambiato.*

## Sposób 1 - analiza tekstu

Akapit 4.3 opisuje, jak hasło zmieniło zachowanie bohatera:

> "Ho pensato di scegliere come password una frase che era anche consiglio: sii+puntuale. Da quel momento in poi ho dovuto scrivere quella frase più volte al giorno: ogni volta che accendevo il mio computer o quando appariva lo screensaver. Così è diventata un aiuto importante che ha modificato il mio modo di vivere: non arrivo più in ritardo."

**Analiza:**
1. Hasło: "sii+puntuale" = bądź punktualny → motto/rada zakodowana w haśle
2. "ha modificato il mio modo di vivere" = zmodyfikowało mój styl życia
3. "non arrivo più in ritardo" = już nie spóźniam się → **zmiana zachowania**

Zdanie D "Il mio comportamento è cambiato" (Moje zachowanie się zmieniło) → odpowiedź **D**.

## Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna

- "comportamento" = zachowanie
- "è cambiato" = zmieniło się (passato prossimo z essere → zmiana stanu)
- "ha modificato il mio modo di vivere" = zmodyfikowało mój tryb życia → synonim "zmieniło zachowanie"

Eliminacja:
- Opcja A (zakup marzeń) → akapit 4.4
- Opcje B, C, E, F → inne akapity lub treści nie istniejące w tekście

## Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego

> **Reference - "non più":**
> "non arrivo più in ritardo" = już nie spóźniam się
> "non + czasownik + più" = już nie robię czegoś → trwała zmiana
> Kontrast z przeszłością: "arrivavo sempre con qualche minuto di ritardo" (zawsze przychodziłem z kilkoma minutami spóźnienia)

## Schemat oceniania CKE - ile punktów za co

> **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.3, max 1 pkt):**
> - **1 pkt** - odpowiedź **D**
> - **0 pkt** - inna odpowiedź lub brak
> - Wymaganie szczegółowe: 3.2. Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.

## Reference gramatyczny

> "non più" jako marker trwałej zmiany zachowania.

## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |
| A | Zakup marzeń | Akapit 4.4 | Mylenie akapitów |
| B | Pomylił się z hasłem | Akapit 4.2 | Mylenie akapitów |
| C | List od dziewczyny | Brak listów | Pułapka tematyczna |
| **D** | **Zachowanie się zmieniło** | **POPRAWNA** | - |
| E | Skradziono hasło | Brak kradzieży | Pułapka tematyczna |
| F | Został sam | Akapit 4.1 | Mylenie akapitów |

## Typowe pułapki i uwaga

> Uwaga: "comportamento" (zachowanie) w opcji D i "modo di vivere" (tryb życia) w tekście to synonimy. Matura często testuje rozumienie parafraz - zwróć uwagę na leksykę bliskoznaczną.

> Uwaga: Hasło "sii+puntuale" = tryb rozkazujący "bądź punktualny" (imperativo da "essere"). Samo hasło jest gramatycznie poleceniem, co podkreśla jego rolę motywacyjną.

**4.4.** ## Poprawna odpowiedź

**A** - *Sono riuscito a fare l'acquisto dei miei sogni.*

## Sposób 1 - analiza tekstu

Akapit 4.4 opisuje, jak drugie hasło pomogło bohaterowi oszczędzać na samochód:

> "La mia password è diventata Risparmiapr@4ruote. Dopo alcuni mesi sono riuscito a comprarmi un'automobile di seconda mano. L'avevo sempre desiderata."

**Analiza:**
1. Hasło "Risparmiapr@4ruote" = oszczędzaj na cztery koła (auto) → motywacja do oszczędzania
2. "sono riuscito a comprarmi un'automobile" = udało mi się kupić auto
3. "L'avevo sempre desiderata" = zawsze tego pragnąłem → to był zakup MARZEŃ

Zdanie A "Sono riuscito a fare l'acquisto dei miei sogni" (Udało mi się zrobić zakup moich marzeń) → odpowiedź **A**.

## Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna

- "sono riuscito a comprarmi" = udało mi się kupić (riuscire a + infinito → zdołać, udać się)
- "L'avevo sempre desiderata" = trapassato prossimo → coś, czego zawsze pragnął → "acquisto dei miei sogni"
- "di seconda mano" = używane → warto zauważyć, że to auto z drugiej ręki, ale i tak był to zakup marzeń

Eliminacja: opcje B, C, D, E, F → inne akapity lub brak potwierdzenia w akapicie 4.4.

## Sposób 3 - odwołanie do reference gramatycznego

> **Reference - "riuscire a + infinito":**
> "sono riuscito/a a fare qualcosa" = udało mi się coś zrobić, zdołałem/am
> Passato prossimo z essere: riuscire → riuscito/a
> Odpowiednik angielskiego "managed to do something"

> **Reference - Trapassato prossimo:**
> "L'avevo sempre desiderata" = zawsze tego pragnąłem (przed momentem zakupu)
> Forma: avere/essere (imperfetto) + participio passato
> Użycie: czynność wcześniejsza od innej czynności przeszłej

## Schemat oceniania CKE - ile punktów za co

> **Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 4.4, max 1 pkt):**
> - **1 pkt** - odpowiedź **A**
> - **0 pkt** - inna odpowiedź lub brak
> - Wymaganie szczegółowe: 3.2. Zdający określa główną myśl poszczególnych części tekstu.

## Reference gramatyczny

> "Riuscire a + infinito" = udać się, zdołać.
> Trapassato prossimo "L'avevo desiderata" = wcześniej pragnął.

## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |
| **A** | **Zakup marzeń** | **POPRAWNA** | - |
| B | Pomylił się z hasłem | Akapit 4.2 | Mylenie akapitów |
| C | List od dziewczyny | Brak listów | Pułapka tematyczna |
| D | Zmiana zachowania | Akapit 4.3 | Mylenie akapitów |
| E | Skradziono hasło | Brak kradzieży | Pułapka tematyczna |
| F | Został sam | Akapit 4.1 | Mylenie akapitów |

## Typowe pułapki i uwaga

> Uwaga: "acquisto dei miei sogni" (zakup marzeń) = "comprarmi un'automobile di seconda mano" + "L'avevo sempre desiderata" (zawsze tego pragnął). Auto z drugiej ręki może nie brzmieć jak "zakup marzeń", ale tekst wyraźnie podkreśla że bohater tego zawsze pragnął.

> Uwaga: "Risparmiapr@4ruote" - hasło to zapis "Risparmia per quattro ruote" = oszczędzaj na cztery koła (auto). To kreatywny sposób kodowania motywacji jako hasło dostępu.

## Odpowiedź

**Odpowiedź (oficjalny klucz CKE):** 4. Należy uznać, że zdający rozwinął dany podpunkt polecenia, jeśli odniósł się do niego
w sposób bardziej szczegółowy, tzn. w realizacji podpunktu można wyodrębnić
a. przynajmniej trzy komunikatywne, minimalne odniesienia, np.
Ho comprato la bicicletta perché era grande, moderna ed economica.
b. jedno lub dwa bardziej rozbudowane, komunikatywne odniesienia, np.
Ho comprato la bicicletta perché quella vecchia si è rotta e questa aveva la linea
proprio all’ultima moda.

## Linki

- [oryginalny arkusz — PDF](https://matura.lol/pdf/jezyk-wloski-2016-maj-matura-podstawowa#page=4)
- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/jezyk-wloski-2016-maj-matura-podstawowa/zad/4)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=jezyk-wloski-2016-maj-matura-podstawowa%2Fzad%2F4)

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_