# Język włoski — zadanie 6 > Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/jezyk-wloski-2017-maj-matura-podstawowa/zad/6 > Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej. - arkusz: Język włoski · Matura · maj 2017 (podstawowa) - rok: 2017 - poziom: podstawowa - typ: closed - punkty: 5 ## Treść Zadanie 6. (0-5) Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D. CHI NON LAVORA NON MANGIA Con il mio primo lavoro, come aiuto elettricista, ho guadagnato in un mese sessantamila lire che oggi corrispondono a circa 150 euro. Il signor Ghigli, il mio primo capo, il giorno di paga mi ha mostrato dieci banconote da diecimila lire e ha ripetuto quattro volte la frase: Sono troppi, bambino. Ogni volta che ripeteva la frase, si divertiva a togliere una banconota, così che alla fine ne sono rimaste solo sei. Siccome era tirchio, pagava sempre meno del dovuto. Era davvero antipatico. Faceva molta paura agli operai anche se non gridava mai e rimaneva sempre calmo nei nostri confronti. Ho ricevuto le mie sessantamila e sono corso verso casa con la bicicletta che mio padre mi prestava. Ho dato il mio stipendio alla mamma dicendo che non volevo più andare a fare quel lavoro. È stata una grande tragedia: per la mia famiglia quelle sessantamila lire mensili facevano una grossa differenza. Eravamo cinque figli maschi, e solo mio padre portava a casa il pane. Mia madre era casalinga. Il mio fratello maggiore era iscritto alla Facoltà di Architettura. A quei tempi, tutto si concentrava su di lui. Il nostro appartamento era piccolo. In una camera dormivano i miei genitori, in un’altra stanza il figlio maggiore. Nella terza ed ultima stanza dormivamo noi, altri quattro figli. A scuola non ero uno studente modello. La mia professoressa di italiano ha detto a mio padre: Questo suo figlio è diverso dagli altri, non combinerà mai nulla nella vita. Dovrebbe imparare un mestiere. Così, da quando lei ha consigliato a mio padre di non mandarmi alle scuole superiori, i fratelli hanno iniziato a chiamarmi scherzosamente “professore”. I miei genitori hanno fatto studiare il mio fratello maggiore perché volevano per lui un futuro migliore. Ma il livello dei guadagni non deve necessariamente corrispondere al livello di istruzione. Essere professori non significa più stare bene economicamente. Mio fratello non arriva alla fine del mese con il suo stipendio di professore universitario; per questo sta pensando di andare a lavorare all’estero sperando di trovare una paga migliore. Da allora, ho fatto molti lavori come dipendente: benzinaio, cameriere, cuoco, operaio. Insomma, so cosa significa vendere il proprio tempo a qualcun altro, in cambio di denaro. Ma dopo ho iniziato la mia attività e ho avuto successo. E non è solo una questione di soldi. A volte si pensa che, per diventare ricchi, sia necessaria la tecnica. Imparare a fare calcoli, saper acquistare e vendere un credito, saper dare dei consigli alle persone in difficoltà. Ma per ottenere qualcosa l’unica vera tecnica è il lavoro duro e onesto. Lo dico sempre ai miei figli che anche se sono ancora ragazzini pensano già a cosa faranno da grandi. adattato da www.missiontomillion.com MJW-1P 6.1. Il primo datore di lavoro del narratore era A. simpatico. B. generoso. C. nervoso. D. severo. 6.2. Il narratore, la prima paga A. l’ha prestata al padre. B. l’ha spesa per la bicicletta. C. l’ha consegnata alla mamma. D. l’ha persa correndo verso casa. 6.3. Da ragazzo, il narratore A. aveva una stanza tutta per lui. B. dormiva nella stanza dei genitori. C. divideva una stanza con altri tre fratelli. D. occupava con il fratello maggiore la stessa stanza. 6.4. Secondo la professoressa di italiano, il narratore doveva A. conoscere un mestiere. B. studiare all’università. C. andare a lavorare all’estero. D. seguire la professione del fratello. 6.5. Nell’ultimo paragrafo il narratore parla A. del segreto del successo. B. della sua vita da ragazzo. C. dei suoi progetti per il futuro. D. delle difficoltà delle persone ricche. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! MJW-1P ## Rozwiązanie — maturazai.pl (AI) **6.1.** ## Poprawna odpowiedź **D** - severo (surowy) ## Sposób 1 - analiza tekstu > "Era davvero antipatico. Faceva molta paura agli operai anche se non gridava mai e rimaneva sempre calmo nei nostri confronti." *"faceva molta paura agli operai"* = budził duży strach wśród robotników. Mimo że był spokojny i nie krzyczał, wzbudzał lęk → to oznacza **surowość**. ## Sposób 2 - eliminacja opcji - **A** (simpatico) - "era davvero antipatico" = odwrotność → BŁĘDNA - **B** (generoso) - "era tirchio" = był skąpy → odwrotność → BŁĘDNA - **C** (nervoso) - "rimaneva sempre calmo" → odwrotność → BŁĘDNA - **D** (severo) - "faceva molta paura agli operai" → POPRAWNA ## Schemat oceniania CKE > **Klucz CKE - zadanie 6.1., max 1 pkt:** > - **1 pkt** - odpowiedź: **D** > - **0 pkt** - inna odpowiedź > Wymaganie szczegółowe: 3.3 - Zdający znajduje w tekście określone informacje. ## Reference gramatyczny W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny. ## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne | Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka | | A | sympatyczny | Tekst: "davvero antipatico" - odwrotność | Pułapka odwróconego sensu | | B | hojny | Tekst: "era tirchio" = skąpy | Pułapka odwróconego sensu | | C | nerwowy | Tekst: "rimaneva sempre calmo" | "Paura" kojarzy się z nerwowością | | **D** | **surowy** | **POPRAWNA** - budził strach bez krzyku | - | ## Typowe pułapki i uwaga > Uwaga: Opcja C jest najbardziej podstępna - pracodawca budził STRACH, ale NIE był nerwowy. Można być surowym i spokojnym jednocześnie. > Uwaga: Trzy opcje (A, B, C) to odwrotności cech z tekstu - klasyczna technika CKE. **6.2.** ## Poprawna odpowiedź **C** - l'ha consegnata alla mamma (przekazał ją mamie) ## Sposób 1 - analiza tekstu > "Ho dato il mio stipendio alla mamma dicendo che non volevo più andare a fare quel lavoro." *"Ho dato il mio stipendio alla mamma"* = dałem moją wypłatę mamie → odpowiada opcji C: *"l'ha consegnata alla mamma"* (przekazał ją mamie). ## Sposób 2 - eliminacja opcji - **A** (pożyczył ojcu) - ojciec pożyczał MU rower, nie on ojcu. Pieniądze dał mamie → BŁĘDNA - **B** (wydał na rower) - rower **pożyczał** mu ojciec → BŁĘDNA - **C** (przekazał mamie) - "Ho dato il mio stipendio alla mamma" → POPRAWNA - **D** (zgubił biegnąc) - nic takiego w tekście → BŁĘDNA ## Schemat oceniania CKE > **Klucz CKE - zadanie 6.2., max 1 pkt:** > - **1 pkt** - odpowiedź: **C** > - **0 pkt** - inna odpowiedź > Wymaganie szczegółowe: 3.3 - Zdający znajduje w tekście określone informacje. ## Reference gramatyczny W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny. ## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne | Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka | | A | pożyczył ojcu | Ojciec pożyczał MU rower | Mylenie kierunku relacji | | B | wydał na rower | Rower był pożyczony od ojca | Rower i pieniądze razem w tekście | | **C** | **przekazał mamie** | **POPRAWNA** | - | | D | zgubił pieniądze | Brak w tekście | - | ## Typowe pułapki i uwaga > Uwaga: *"Consegnare"* (przekazać) = *"dare"* (dać) - parafrazowanie. Te słowa mają ten sam sens w tym kontekście. **6.3.** ## Poprawna odpowiedź **C** - divideva una stanza con altri tre fratelli (dzielił pokój z trzema innymi braćmi) ## Sposób 1 - analiza tekstu > "Eravamo cinque figli maschi [ ] In una camera dormivano i miei genitori, in un'altra stanza il figlio maggiore. Nella terza ed ultima stanza dormivamo noi, altri quattro figli." Obliczenie: 5 synów - 1 (najstarszy w osobnym pokoju) = **4 synów** w trzecim pokoju. Narrator + 3 braci = divideva con altri tre fratelli. ## Sposób 2 - eliminacja opcji - **A** (pokój dla siebie) - niemożliwe, trzy pokoje dla 7 osób → BŁĘDNA - **B** (pokój rodziców) - rodzice mieli swój pokój (tylko dla nich) → BŁĘDNA - **C** (z trzema braćmi) - "noi, altri quattro figli" w trzecim pokoju → POPRAWNA - **D** (z najstarszym bratem) - najstarszy miał swój pokój → BŁĘDNA ## Schemat oceniania CKE > **Klucz CKE - zadanie 6.3., max 1 pkt:** > - **1 pkt** - odpowiedź: **C** > - **0 pkt** - inna odpowiedź > Wymaganie szczegółowe: 3.3 - Zdający znajduje w tekście określone informacje. ## Reference gramatyczny W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny. ## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne | Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka | | A | pokój dla siebie | 3 pokoje dla 7 osób | - | | B | pokój rodziców | Rodzice mieli oddzielny pokój | - | | **C** | **z trzema braćmi** | **POPRAWNA** - 4 braci w jednym pokoju | - | | D | z najstarszym bratem | Najstarszy miał SWÓJ pokój | Najstarszy brat wielokrotnie wspomniany | ## Typowe pułapki i uwaga > Uwaga: Wymaga prostego rachunku: 5 synów - 1 (najstarszy w osobnym pokoju) = 4 w jednym pokoju. > Uwaga: *"Noi, altri quattro figli"* = my, pozostałe cztery dzieci - *altri* wskazuje na grupę poza najstarszym. **6.4.** ## Poprawna odpowiedź **A** - conoscere un mestiere (poznać/nauczyć się zawodu) ## Sposób 1 - analiza tekstu > "La mia professoressa di italiano ha detto a mio padre: Questo suo figlio è diverso dagli altri, non combinerà mai nulla nella vita. Dovrebbe imparare un mestiere." *"Dovrebbe imparare un mestiere"* = powinien nauczyć się zawodu → odpowiada opcji A: *"conoscere un mestiere"*. ## Sposób 2 - eliminacja opcji - **A** (nauczyć się zawodu) - "Dovrebbe imparare un mestiere" → POPRAWNA - **B** (studiować na uni) - "consigliato di non mandarlo alle scuole superiori" = odradzała szkołę → BŁĘDNA (odwrotność) - **C** (praca za granicą) - to plan **brata** narratora → BŁĘDNA - **D** (pójść w ślady brata) - nauczycielka nie znała brata → BŁĘDNA ## Schemat oceniania CKE > **Klucz CKE - zadanie 6.4., max 1 pkt:** > - **1 pkt** - odpowiedź: **A** > - **0 pkt** - inna odpowiedź > Wymaganie szczegółowe: 3.3 - Zdający znajduje w tekście określone informacje. ## Reference gramatyczny > Condizionale presente - *"dovrebbe"*: > *dovere* w trybie warunkowym = should/ought to > "Dovrebbe imparare" = powinien się nauczyć → sugestia/rada ## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne | Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka | | **A** | **nauczyć się zawodu** | **POPRAWNA** - dosłowny cytat | - | | B | studiować na uni | Nauczycielka odradzała wyższe wykształcenie | Brat studiował architekturę → mylenie postaci | | C | praca za granicą | To plan brata | Praca za granicą w tekście | | D | w ślady brata | Nauczycielka nie znała brata | Brat wspomniany | ## Typowe pułapki i uwaga > Uwaga: Opcja B jest pułapką - brat studiuje architekturę, ale to nie jest zalecenie dla narratora. Nauczycielka mówiła odwrotnie. > Uwaga: *"Mestiere"* = zawód/rzemiosło (praktyczne - elektryk, kucharz). To "fach", nie zawód akademicki. **6.5.** ## Poprawna odpowiedź **A** - del segreto del successo (o tajemnicy sukcesu) ## Sposób 1 - analiza tekstu Ostatni akapit: > "Ma per ottenere qualcosa l'unica vera tecnica è il lavoro duro e onesto. Lo dico sempre ai miei figli che anche se sono ancora ragazzini pensano già a cosa faranno da grandi." Narrator definiuje **sekret sukcesu**: *"il lavoro duro e onesto"* = ciężka i uczciwa praca. To jego przesłanie życiowe - opcja A. ## Sposób 2 - eliminacja opcji - **A** (sekret sukcesu) - "l'unica vera tecnica è il lavoro duro e onesto" → POPRAWNA - **B** (życie jako chłopca) - to poprzednie akapity → BŁĘDNA - **C** (plany na przyszłość) - mówi o wartościach dla dzieci, nie własnych planach → BŁĘDNA - **D** (trudności bogatych) - temat to jak zostać bogatym, nie trudności bogatych → BŁĘDNA ## Schemat oceniania CKE > **Klucz CKE - zadanie 6.5., max 1 pkt:** > - **1 pkt** - odpowiedź: **A** > - **0 pkt** - inna odpowiedź > Wymaganie szczegółowe: 3.1 - Zdający określa główną myśl tekstu. ## Reference gramatyczny W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny. ## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne | Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka | | **A** | **sekret sukcesu** | **POPRAWNA** | - | | B | życie jako chłopca | Poprzednie akapity | Uczeń może nie odróżniać akapitów | | C | plany na przyszłość | Wartości dla dzieci, nie własne plany | Wzmianka o dzieciach | | D | trudności bogatych | Temat to jak ZOSTAĆ bogatym | Słowo "ricchi" w tekście | ## Typowe pułapki i uwaga > Uwaga: Pytanie dotyczy OSTATNIEGO akapitu (*"nell'ultimo paragrafo"*) - skupiaj się tylko na ostatniej części. > Uwaga: *"L'unica vera tecnica"* = jedyna prawdziwa technika → autor podaje receptę na sukces = sekret sukcesu. ## Odpowiedź **Odpowiedź (oficjalny klucz CKE):** 6. Wyrażenia takie jak np. andare a vivere da solo, un appartamento in affitto, sentirmi indipendente uznajemy za jedno odniesienie się do podpunktu polecenia. ## Linki - [oryginalny arkusz — PDF](https://matura.lol/pdf/jezyk-wloski-2017-maj-matura-podstawowa#page=6) - [dane JSON](https://matura.lol/api/question/jezyk-wloski-2017-maj-matura-podstawowa/zad/6) - [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=jezyk-wloski-2017-maj-matura-podstawowa%2Fzad%2F6) _Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_