# Język włoski — zadanie 2

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/jezyk-wloski-2018-maj-matura-podstawowa/zad/2
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język włoski · Matura · maj 2018 (podstawowa)
- rok: 2018
- poziom: podstawowa
- typ: closed
- punkty: 4

## Treść

Zadanie 2. (0-4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące smartfonów. Do każdej wypowiedzi
(2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
La persona che parla
A. presenta un’applicazione per gli smartphone.
B. chiede aiuto ad altre persone che usano gli smartphone.
C. descrive problemi di salute causati dall’uso degli smartphone.
D. offre una soluzione per i problemi tecnici con gli smartphone.
E. spiega le regole della buona educazione nell’uso dello smartphone.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
MJW-1P

## Rozwiązanie — maturazai.pl (AI)

**2.1.** ## Poprawna odpowiedź
**B** - chiede aiuto ad altre persone che usano gli smartphone.

## Sposób 1 - analiza transkrypcji (listening)
Wypowiedź "Uno" - dotyczy smartfonów:

> "Ciao a tutti, oggi ho installato una nuova applicazione. [ ] Però da questo pomeriggio il telefono mi dà problemi. [ ] Quando rispondo a una chiamata, non sento niente. [ ] Cosa posso fare? Conoscete una soluzione?"

Kluczowe fragmenty:
1. "Cosa posso fare?" = Co mogę zrobić? → pytanie o pomoc
2. "Conoscete una soluzione?" = Czy znacie rozwiązanie? → prośba do innych użytkowników
3. "Forse anche voi avete avuto la stessa cosa?" = Może wy też mieliście to samo? → poszukiwanie osób z podobnym problemem

→ **Wniosek:** Osoba prosi innych użytkowników smartfonów o pomoc techniczną - opcja B.

## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |
| A | presenta un'applicazione | Wspomina aplikację, ale jej nie prezentuje - mówi o problemach po instalacji |
| **B** | **chiede aiuto** | **POPRAWNA** - "Cosa posso fare? Conoscete una soluzione?" |
| C | descrive problemi di salute | Brak problemów zdrowotnych w wypowiedzi Uno |
| D | offre una soluzione | Odwrotnie - szuka rozwiązania, nie oferuje go |
| E | spiega le regole della buona educazione | Brak zasad savoir-vivre |

## Wzór
Wyrażenia prośby o pomoc:
- **Cosa posso fare?** = Co mogę zrobić?
- **Conoscete una soluzione?** = Czy znacie rozwiązanie?
- **Avete avuto la stessa cosa?** = Czy mieliście to samo?

## Punkty CKE
> **Klucz CKE - zadanie 2.1 (max 1 pkt):**
> - **1 pkt** - B
> - **0 pkt** - każda inna odpowiedź
> - Pułapka: opcja A (aplikacja) - wypowiedź dotyczy aplikacji, ale główny cel to prośba o pomoc, nie prezentacja

**2.2.** ## Poprawna odpowiedź
**C** - descrive problemi di salute causati dall'uso degli smartphone.

## Sposób 1 - analiza transkrypcji (listening)
Wypowiedź "Due" - o problemach zdrowotnych:

> "L'utilizzo intensivo dei cellulari provoca dolori alla testa e alla schiena. [ ] Guardare per delle ore lo schermo del telefono fa male alla vista. I piccoli schermi e tante parole da leggere fra messaggi, email e pagine web, stancano gli occhi."

Kluczowe fragmenty:
1. "dolori alle mani" = bóle rąk → problem zdrowotny
2. "dolori alla testa e alla schiena" = bóle głowy i pleców → problemy zdrowotne
3. "fa male alla vista" = szkodzi wzrokowi
4. "stancano gli occhi" = męczą oczy

→ **Wniosek:** Wypowiedź opisuje problemy zdrowotne spowodowane używaniem smartfonów - opcja C.

## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |
| A | presenta un'applicazione | Brak prezentacji aplikacji |
| B | chiede aiuto | To był "Uno" - "Due" nie prosi o pomoc, informuje |
| **C** | **descrive problemi di salute** | **POPRAWNA** - całość o zdrowotnych skutkach używania smartfonów |
| D | offre una soluzione | Nie oferuje konkretnego rozwiązania technicznego |
| E | spiega le regole della buona educazione | Brak zasad savoir-vivre |

## Wzór
Słownictwo zdrowotne:
- **dolori alle mani/alla testa/alla schiena** = bóle rąk/głowy/pleców
- **fare male alla vista** = szkodzić wzrokowi
- **stancare gli occhi** = męczyć oczy
- **usare con moderazione** = używać z umiarem

## Punkty CKE
> **Klucz CKE - zadanie 2.2 (max 1 pkt):**
> - **1 pkt** - C
> - **0 pkt** - każda inna odpowiedź

**2.3.** ## Poprawna odpowiedź
**E** - spiega le regole della buona educazione nell'uso dello smartphone.

## Sposób 1 - analiza transkrypcji (listening)
Wypowiedź "Tre" - zasady dobrego zachowania:

> "Spegnetelo al cinema, a teatro, in classe. Ma anche quando state ascoltando un'amica o quando pranzate in famiglia. Nei luoghi pubblici usate il telefonino solo se è indispensabile. E soprattutto parlate a voce bassa!"

Kluczowe fragmenty:
1. "Spegnetelo al cinema, a teatro, in classe" = Wyłączcie go w kinie, teatrze, klasie → zasada etykiety
2. "usate solo se è indispensabile" = używajcie tylko gdy niezbędne → reguła zachowania
3. "parlate a voce bassa" = mówcie cichym głosem → zasada dobrego wychowania
4. Tryb rozkazujący (*imperativo*) przez całość → instrukcje, jak należy się zachować

→ **Wniosek:** Wypowiedź wyjaśnia zasady dobrego zachowania przy używaniu smartfonów - opcja E.

## Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna
Przewaga form rozkazujących = sygnał instrukcji / zasad:
- "Spegnetelo" = Wyłączcie go (imperativo plurale)
- "usate solo se" = używajcie tylko gdy
- "parlate a voce bassa" = mówcie cicho

Tryb rozkazujący + lista sytuacji = charakterystyczny styl dla zasad *bon ton*.

## Wzór
Wyrażenia etykiety:
- **buona educazione** = dobre wychowanie, savoir-vivre
- **parlare a voce bassa** = mówić cichym głosem
- **spegnere il telefono** = wyłączyć telefon
- **indispensabile** = niezbędny, konieczny

## Punkty CKE
> **Klucz CKE - zadanie 2.3 (max 1 pkt):**
> - **1 pkt** - E
> - **0 pkt** - każda inna odpowiedź
> - Pułapka: nie mylić z opcją D (rozwiązanie techniczne) - tu chodzi o zasady zachowania, nie technikę

**2.4.** ## Poprawna odpowiedź
**A** - presenta un'applicazione per gli smartphone.

## Sposób 1 - analiza transkrypcji (listening)
Wypowiedź "Quattro" - aplikacja Runtastic:

> "Ma Runtastic offre qualcosa di nuovo per gli utenti degli smartphone che praticano sport all'aria aperta. Non importa che sia la corsa, il ciclismo o un'altra attività di vostra preferenza. Runtastic controlla i vostri progressi e registra i dati significativi: calorie, distanza, durata, velocità, ritmo. Potete installarlo gratis prima dell'allenamento e vedrete subito i risultati."

Kluczowe fragmenty:
1. "Runtastic offre qualcosa di nuovo" → prezentacja nowej aplikacji
2. Lista funkcji: calorie, distanza, durata, velocità, ritmo → opis tego, co robi aplikacja
3. "Potete installarlo gratis" → zachęta do pobrania (typowe dla prezentacji aplikacji)

→ **Wniosek:** Wypowiedź prezentuje aplikację Runtastic dla użytkowników smartfonów - opcja A.

## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |
| **A** | **presenta un'applicazione** | **POPRAWNA** - Runtastic = konkretna aplikacja, opisane funkcje + "installarla gratis" |
| B | chiede aiuto | Nikt nie prosi o pomoc - to prezentacja |
| C | descrive problemi di salute | Brak problemów zdrowotnych (wspomina siedzenie, ale to wstęp) |
| D | offre una soluzione per i problemi tecnici | Nie o problemach technicznych - to aplikacja sportowa, nie naprawcza |
| E | spiega le regole della buona educazione | Brak zasad etykiety |

## Wzór
Słownictwo aplikacji mobilnych:
- **installare gratis** = zainstalować za darmo
- **registrare i dati** = rejestrować dane
- **calorie, distanza, durata, velocità, ritmo** = kalorie, dystans, czas trwania, prędkość, tempo

## Punkty CKE
> **Klucz CKE - zadanie 2.4 (max 1 pkt):**
> - **1 pkt** - A
> - **0 pkt** - każda inna odpowiedź
> - Pułapka: opcja C - na początku pada zdanie o siedzeniu ze smartfonem, ale to tylko wstęp kontrastujący, nie główny temat

## Odpowiedź

**Odpowiedź (oficjalny klucz CKE):** 2. Należy uznać, że zdający nie odniósł się do podpunktu polecenia, jeśli
a. nie realizuje tego podpunktu
b. realizuje go w sposób niekomunikatywny.

## Linki

- [oryginalny arkusz — PDF](https://matura.lol/pdf/jezyk-wloski-2018-maj-matura-podstawowa#page=2)
- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/jezyk-wloski-2018-maj-matura-podstawowa/zad/2)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=jezyk-wloski-2018-maj-matura-podstawowa%2Fzad%2F2)

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_