# Język polski — zadanie 1.330

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.330
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2018
- rok: 2018
- typ: open
- działy: Kształcenie literackie i kulturowe, W ogniu walki. Arkady Fiedler, Dywizjon 303

## Treść

Wymień środki językowe użyte do opisu walki z niemieckimi samolotami i wypisz ich przykłady. Jakie efekty dzięki nim uzyskano?

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** 1. epitety: straszliwa fontanna, czysta gra, oślepiające słońce;
2. porównania: jak strącone komety, jakby gigantyczne torpedy;
3. metafory: płonęli zapałem, trójka wlazła tamtej trójce na ogony.
Za pomocą tych środków językowych autor uzyskał dynamikę opisów oraz sprawił, że łatwo jest wyobrazić sobie przedstawione wydarzenia.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-1095/zad/1.330)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-1095%2Fzad%2F1.330)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.328](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.328) — Udowodnij, że Dywizjon 303 należy do literatury faktu.
- [Zadanie 1.329](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.329) — Za pomocą równoważników zdań opisz przebieg pierwszej akcji bojowej Dywizjonu 303.
- [Zadanie 1.331](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.331) — Przedstaw, w jaki sposób porucznik Henneberg zdobył „Adolfka”.
- [Zadanie 1.332](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.332) — Co zdaniem autora przyczyniło się do sukcesu polskich lotników?

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_