# Język polski — zadanie 1.364

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.364
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2018
- rok: 2018
- typ: open
- działy: Kształcenie literackie i kulturowe, Sprawdzian przyjaźni. Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec

## Treść

Usystematyzuj dane dotyczące działań w zakresie małego sabotażu oraz działalności PLAN-u i Grup Szturmowych.

## Rozwiązanie — skul.pl

Mały Sabotaż był jedną z form działalności konspiracyjnej prowadzonej przez polskie podziemie w czasach II wojny światowej. Podejmowano akcje sabotażowe i dezinformacyjne, mające na celu osłabienie okupacyjnych władz niemieckich oraz ich represji.
PLAN (Polska Ludowa Akcja Niepodległościowa) –powstał w 1940 roku, jego celem było przeciwdziałanie niemieckiej okupacji, propagowanie idei niepodległości Polski oraz działania dywersyjne i sabotażowe.
Grupy Szturmowe – były jednym z działów PLAN-u i stanowiły jego bojową, paramilitarną formację. Składały się głównie z młodych harcerzy. Ich zadaniem było prowadzenie działań sabotażowych, dywersyjnych i akcji partyzanckich. Przeprowadzały akcje mające na celu niszczenie infrastruktury niemieckiej, sabotaż kolejowych transportów, aktywne przeciwstawienie się okupantowi oraz prowadzenie działań wywiadowczych.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Mały Sabotaż:
· używanie gazu w salach kinowych, w których pokazywano niemieckie filmy propagandowe,
· wybijanie szyb,
· pisanie różnych haseł na murach i tworzenie sugestywnych rysunków (np. Tylko świnie siedzą w kinie),
· zachęcanie do opóźniania pracy w fabrykach,
· oblewanie kwasem ubrań kobiet, które spacerowały z Niemcami,
· telefonicznie nękanie osób, które współpracowały z okupantem,
· rozpowszechnianie fałszywych ogłoszeń,
· wieszanie flag narodowych.
PLAN i Grupy Szturmowe:
· wysadzanie mostów i torów na trasach niemieckiego transportu,
· ostrzeliwanie pociągów na stacjach oddalonych od większych miast,
· wysadzanie pociągów wiozących amunicję,
· napadanie samotnych niemieckich żołnierzy i odbieranie im broni,
· ewakuowanie materiałów i dokumentów z mieszkań zagrożonych kontrolą Gestapo,
· przenoszenie magazynów broni, aby uniknąć narażania osób jej przechowujących,
· działania wywiadowcze i rozpoznawcze.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-1095/zad/1.364)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-1095%2Fzad%2F1.364)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.362](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.362) — Wybierz z tekstu te elementy, które stanowią o jego dokumentalnym charakterze oraz te, które cechują utwór fabularny.
- [Zadanie 1.363](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.363) — Wypisz z lektury elementy świata przedstawionego zgodne z rzeczywistością (czas, miejsce akcji, bohaterów, wydarzenia).
- [Zadanie 1.366](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.366) — Napisz, jakie znaczenie dla okupowanej Warszawy i Polski miała wybrana przez ciebie forma walki z hitlerowcami.
- [Zadanie 1.367](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.367) — Przyjrzyj się zdjęciom Alka, Rudego i Zośki i napisz szczegóły ich wyglądu.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_