# Język polski — zadanie 1.521

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.521
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2018
- rok: 2018
- typ: open
- działy: Kształcenie literackie i kulturowe, Trudy porozumienia. Stanisław Barańczak, Garden party

## Treść

Napisz, jakie informacje gospodarze przyjęcia posiadają o Polsce, skąd one pochodzą i co to są za wiadomości.

## Rozwiązanie — skul.pl

Zapoznaj się uważnie z treścią wiersza Garden party i zwróć szczególną uwagę na informacje, którymi wymieniają się dyskutujący. Oceń, jakiego rodzaju są te informacje i skąd one pochodzą.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Wiedza gospodarzy przyjęcia ogranicza się do powierzchownych informacji – wiedzą, że na czele protestów stoi człowiek z wąsami, ale nie pamiętają jego nazwiska. Uważają, że po obejrzeniu dwóch filmów o polskim papieżu poznali Polskę.
Informacje czerpią z dziennika, do którego jednak nie mają pełnego zaufania ze względu na cenzurę oraz z wyżej wspomnianych filmów.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-1095/zad/1.521)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-1095%2Fzad%2F1.521)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.519](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.519) — Napisz, w jaki sposób można określić kogoś, kto ocenia smak pomarańczy bazując na miejscu jej pochodzenia i w jaki sposób wiąże się to z mottem utworu.
- [Zadanie 1.520](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.520) — Napisz, kto uczestniczy w dyskusji, w którym miejscu się ona odbywa i co jest jej tematem.
- [Zadanie 1.522](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.522) — Napisz, jakie relacje łączą rozmówców i na podstawie czego można je określić.
- [Zadanie 1.523](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.523) — Dlaczego, twoim zdaniem, goście na przyjęciu nie potrafią się ze sobą porozumieć?

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_