# Język polski — zadanie 1.585

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.585
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2018
- rok: 2018
- typ: open
- działy: Kształcenie literackie i kulturowe, W poszukiwaniu wartości. Antoine de Saint-Exupery, Mały Książę

## Treść

Napisz, z kim Mały Książę spotkał się na Ziemi, jaki był temat ich rozmowy i czego się wzajemnie nauczyli.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** 1. Żmija – zaproponowała mu pomoc w powrocie do domu, zdradzając, że jest w posiadaniu tajemniczej starożytnej mocy.
2. Lis – rozmawia z Małym Księciem o przyjaźni.
3. Ogród różany – uświadamia mu, że jego róża jest jedyna w swoim rodzaju.
4. Zwrotniczy – po rozmowie z nim, bohater uświadamia sobie, że dorośli błądzą, a dzieci wiedzą czego chcą.
5. Kupiec – chłopiec dowiaduje się od niego o istnieniu pigułek dających szczęście, ale uznaje to za coś bezcelowego ponieważ tego typu zadowolenie jest nieprawdziwe i krótkotrwałe.
6. Pilot – jako jedyny pokazał bohaterowi, że jeszcze są dorośli, którzy dzielą z dziećmi ich wrażliwość do świata.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-1095/zad/1.585)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-1095%2Fzad%2F1.585)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.579](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.579) — Opisz planetę Małego Księcia, jakie miała cechy charakterystyczne i co się na niej znajdowało.
- [Zadanie 1.580](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.580) — Stwórz plan dnia na planecie Małego Księcia.
- [Zadanie 1.581](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.581) — Stwórz graficznie podróż Małego Księcia, biorąc pod uwagę jej początek, kolejne etapy i zakończenie.
- [Zadanie 1.582](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.582) — Napisz, jakie cechy charakteru posiadali mieszkańcy planet, odwiedzonych przez Małego Księcia.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_