# Język polski — zadanie 1.801

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.801
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2018
- rok: 2018
- typ: open
- działy: Kształcenie literackie i kulturowe, Na swój temat. Magdalena Tulli, Szum

## Treść

Opisz relację pomiędzy dziewczynką a matką. Zacytuj odpowiednie fragmenty.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Cytaty:
1. „Z matką zobaczyłam się dopiero wieczorem, najeździwszy się do syta autobusami i przesiedziawszy na schodach ostatni kwadrans przed jej powrotem”.
2. „Nie mam czasu, jestem zajęta. Powiedz im, że będę na wywiadówce”.
Dziewczynka doświadcza niedostatku uwagi ze strony matki. Jej dni wypełniają podróże autobusem i obserwowanie ludzi, które stają się ucieczką od rzeczywistości i braku bliskości z matką. Spotyka matkę dopiero wieczorem, ale nawet wtedy nie okazuje jej ona zainteresowania. Mówi, że jest zajęta i nie ma czasu.
Nieobecność matki i brak zrozumienia sprawiają, że dziewczynka czuje się opuszczona i samotna. Jej potrzeba bliskości i rozmowy zostaje zignorowana, przez co odczuwa brak zrozumienia.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-1095/zad/1.801)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-1095%2Fzad%2F1.801)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.800](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.800) — Opisz, jak bohatera poznawała otaczający ją świat.
- [Zadanie 1.802](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.802) — Opisz traktowanie bohaterki przez inne osoby.
- [Zadanie 1.803](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.803) — Wyjaśnij, kim dla dziewczynki jest postać lisa i jaką rolę odgrywa w jej życiu. Uargumentuj swoją odpowiedź.
- [Zadanie 1.804](https://matura.lol/question/skul-1095/zad/1.804) — Wytłumacz, z jakiego powodu według lisa, dziewczynka powinna była milczeć podczas rozmowy z nauczycielką.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_