# Język polski — zadanie 3.43

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-1099/zad/3.43
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2018
- rok: 2018
- typ: open
- działy: Oni dla Polski, A oni czwórkami szli…

## Treść

Dlaczego autor decyduje się na stworzenie takiego rytmu?

## Rozwiązanie — skul.pl

Wiersz ten poświęcony jest pamięci żołnierzy polskich, którzy bronili Westerplatte – półwyspu w Gdańsku – w pierwszych dniach września 1939 roku podczas niemieckiej agresji na Polskę.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Poeta uzyskał rytmiczny, niemal marszowy efekt wiersza poprzez odpowiednie zastosowanie różnych elementów budowy wiersza, m.in.:
– Gałczyński używa regularnych rymów, co także wpływa na rytmiczność utworu. Rymy nadają wierszowi melodię i sprawiają, że jest łatwiej zapamiętać.
– Gałczyński zamieszcza w wierszu fragment pieśni żołnierzy, co również wpływa na rytm utworu.
– Poeta używa wojskowego słownictwa, takiego jak „Morski Batalion”, „słoneczny czas wyzyskać” czy „szwabska armata”. To nadaje wierszowi militarne brzmienie, wzmacniając jego charakter marszowy.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-1099/zad/3.43)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-1099%2Fzad%2F3.43)

## Podobne zadania

- [Zadanie 3.41.g](https://matura.lol/question/skul-1099/zad/3.41.g) — Jaką obietnicę składają żołnierze?
- [Zadanie 3.41.b](https://matura.lol/question/skul-1099/zad/3.41.b) — Wskaż zastosowane przez autora środki artystycznego wyrazu.
- [Zadanie 3.41.a](https://matura.lol/question/skul-1099/zad/3.41.a) — Określ czas wydarzeń opisanych w wierszu.
- [Zadanie 3.41.f](https://matura.lol/question/skul-1099/zad/3.41.f) — Co się stało z polskimi żołnierzami po walce.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_