# Język polski — zadanie 4.20

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-1099/zad/4.20
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2018
- rok: 2018
- typ: open
- działy: Marzenia o lataniu, Ikar zlekceważony (plany malarskie)

## Treść

W tym zadaniu musisz opisać malarskie interpretacje mitu.

## Rozwiązanie — skul.pl

Te obrazy to tylko kilka przykładów, jak artyści przez wieki wykorzystywali motyw Dedala i Ikara w swoich dziełach. Motyw ten jest bogaty w symbolikę i emocje, co sprawia, że przyciąga artystów do tworzenia różnorodnych interpretacji mitu.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** „Pejzaż z upadkiem Ikara” – obraz Pietera Bruegla
Ten obraz przedstawia scenę z mitu o Dedalu i Ikarze. Ukazuje Ikara, który spada do morza po tym, jak jego skrzydła wykonane z piór i wosku zaczęły się topić od bliskości słońca. Obraz ten jest jednym z najbardziej ikonicznych przedstawień tej tragicznej historii.
„Lament nad Ikarem” – obraz Herberta Jamesa Drapera
Obraz ma melancholijny i refleksyjny nastrój, ukazując nie tylko tragedię Ikara, ale także ludzką kondycję i kruchość marzeń. Draper zwraca uwagę na piękno i młodość Ikar, ale zarazem podkreśla jego śmiertelną naturę i ograniczenia jako człowieka.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-1099/zad/4.20)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-1099%2Fzad%2F4.20)

## Podobne zadania

- [Zadanie 4.22.d](https://matura.lol/question/skul-1099/zad/4.22.d) — W tym zadaniu musisz odpowiedzieć na pytanie.
- [Zadanie 4.22.f](https://matura.lol/question/skul-1099/zad/4.22.f) — W tym zadaniu musisz odpowiedzieć na pytanie.
- [Zadanie 4.22.c](https://matura.lol/question/skul-1099/zad/4.22.c) — W tym zadaniu musisz odpowiedzieć na pytanie.
- [Zadanie 4.22.a](https://matura.lol/question/skul-1099/zad/4.22.a) — W tym zadaniu musisz odpowiedzieć na pytanie.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_