# Język polski — zadanie 5.31.c

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-1099/zad/5.31.c
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2018
- rok: 2018
- typ: open
- działy: Cztery pory roku, Czereśniowy czas (symbol)

## Treść

Opisz przedstawione w utworze drzewa.

## Rozwiązanie — skul.pl

Przez te opisy czereśnie i drzewo czereśniowe nabierają charakteru i życia. Czytelnik może wyobrazić sobie obfitość owoców na drzewie, ich apetyczny wygląd oraz wiosenną atmosferę ogrodu, gdzie te owoce dojrzewają.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Czereśnie i drzewo czereśniowe zostały przedstawione w wierszu za pomocą sugestywnych i zmysłowych opisów, które wywołują obrazy piękna natury.
Czereśnie są opisane jako „ciemnoczerwone”, co podkreśla ich dojrzałość i bogactwo. Ten opis koloru dodaje elementu zmysłowego i malowniczego, co pozwala czytelnikowi wyobrazić sobie intensywny czerwony kolor owoców.
„Gałęzie […] Zwieszały się, omdlewając” – Ta personifikacja gałęzi drzewa wskazuje na to, że są one tak obciążone czereśniami, że zaczynają zwisać pod ciężarem owoców. Ten opis dodaje dynamizmu i życia do opisu drzewa.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-1099/zad/5.31.c)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-1099%2Fzad%2F5.31.c)

## Podobne zadania

- [Zadanie 5.31.a](https://matura.lol/question/skul-1099/zad/5.31.a) — Opisz sytuację, której doświadcza osoba mówiąca w utworze.
- [Zadanie 5.31.d](https://matura.lol/question/skul-1099/zad/5.31.d) — Wyjaśnij rolę epitetów.
- [Zadanie 5.31.e](https://matura.lol/question/skul-1099/zad/5.31.e) — W tym poleceniu musisz wskazać nowe słowa użyte przez autora.
- [Zadanie 5.31.b](https://matura.lol/question/skul-1099/zad/5.31.b) — Opisz atmosferę ogrodu.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_