# Język polski — zadanie 10.3

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-496/zad/10.3
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2018
- rok: 2018
- typ: open
- działy: Gry i zabawy – nauki podstawy, Powtórzenie wiadomości o rzeczowniku

## Treść

W tym zadaniu uzupełnij pola odpowiednimi rysunkami z wkładki nr 4, a następnie podaj formy liczby mnogiej wszystkich podanych rzeczowników.

## Rozwiązanie — skul.pl

Istnieją rzeczowniki o tej samej wymowie w liczbie pojedynczej, lecz o różnym znaczeniu i brzmieniu liczby mnogiej.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** | pilot (do telewizora)lm. piloty | pilot (samolotu)lm. piloci | kozak (grzyb)lm. kozaki | kozak (człowiek na koniu)lm. kozacy |
| --- | --- | --- | --- |
| Arab (człowiek w kefii)lm. Arabowie | arab (koń)lm. araby | pekińczyk (pies)lm. pekińczyki | pekińczyk (skośnooki człowiek rozmawiający przez telefon)lm. pekińczycy |

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-496/zad/10.3)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-496%2Fzad%2F10.3)

## Podobne zadania

- [Zadanie 10.1](https://matura.lol/question/skul-496/zad/10.1) — W tym zadaniu pokoloruj w podanych nazwach pierwsze litery rzeczowników własnych na czerwono, a pospolitych – na zielono, a następnie podpisz wskazane na mapach
- [Zadanie 10.2](https://matura.lol/question/skul-496/zad/10.2) — W tym zadaniu wykreśl w diagramie wszystkie rzeczowniki, określ ich liczbę i rodzaj, a następnie uzupełnij nimi podane związki wyrazowe. Z pozostałych w diagram
- [Zadanie 2.45](https://matura.lol/question/skul-237/zad/2.45) — Musisz wymienić różnice i podobieństwa między podanymi rysunkami, biorąc pod uwagę: osoby, zwierzęta, rzeczy, rośliny, zjawiska, uczucia.
- [Zadanie 2.46](https://matura.lol/question/skul-237/zad/2.46) — Musisz przygotować plakat techniką kolażu dotyczący rzeczownika.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_