# Biologia — zadanie 3.11

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-525/zad/3.11
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Biologia · Zbiory zadań · 2018
- rok: 2018
- typ: open
- działy: Dział 3. Podstawy ekologii, 17. Oddziaływania antagonistyczne. Konkurencja. Pasożytnictwo

## Treść

Wymień 2 przykłady roślin i zwierząt, które konkurują ze sobą i określ, jaki zasób środowiska jest przedmiotem konkurencji.

## Rozwiązanie — skul.pl

Konkurencja – to oddziaływanie antagonistyczne między osobnikami tego samego gatunku (konkurencja wewnątrzgatunkowa) lub między populacjami różnych gatunków o ten sam zasób środowiska.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** wiewiórka ruda i wiewiórka szara konkurują o pożywienie
dwa kozły sarny konkurujące o samicę
sosna i modrzew konkurują o światło
dwie siewki brzozy konkurują o dostęp do wody i soli mineralnych, światło

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-525/zad/3.11)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-525%2Fzad%2F3.11)

## Podobne zadania

- [Zadanie 3.16.a](https://matura.lol/question/skul-614/zad/3.16.a) — Przyjrzyj się rysunkowi przedstawiającemu tasiemca uzbrojonego, a następnie spośród podanych odpowiedzi wybierz te, które stanowią poprawne zakończenia zdania.
- [Zadanie 3.16.b](https://matura.lol/question/skul-614/zad/3.16.b) — Przyjrzyj się rysunkowi przedstawiającemu tasiemca uzbrojonego, a następnie wybierz odpowiedź zawierającą informację, która go nie dotyczy.
- [Zadanie 3.12](https://matura.lol/question/skul-614/zad/3.12) — W tym ćwiczeniu do podanych opisów antagonistycznych relacji zachodzących między organizmami (I–III) musisz dopisać litery odpowiadające nazwom tych relacji (A–
- [Zadanie 3.13](https://matura.lol/question/skul-614/zad/3.13) — W tym ćwiczeniu musisz podać, o jakie zasoby środowiska będą ze sobą konkurować podanie przykłady par populacji.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_