# Historia — zadanie 7.4

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-555/zad/7.4
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Historia · Zbiory zadań · 2019
- rok: 2019
- typ: open
- działy: Rewolucja francuska i okres napoleoński w Europie, Wielka Rewolucja Francuska

## Treść

Dopasuj litery do haseł przedstawiających sytuację Francji sprzed rewolucji i z czasów jej trwania.

## Rozwiązanie — skul.pl

1791 r. to czas uchwalenia we Francji konstytucji, która wprowadzała zmianę ustroju – państwo francuskie stało się monarchią konstytucyjną. Na jej mocy m.in. władca otrzymywał tytuł „król Francuzów” i ograniczono zakres jego władzy, wprowadzono trójpodział władzy oraz wszyscy obywatele stali się równi i wolni.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** | Francja sprzed 1789 roku | Francja z 1791 roku |
| --- | --- |
| I – Monarchia absolutna, F – Uprzywilejowanie Kościoła, D – Nieograniczona władza monarchy, B – Upadek znaczenia Stanów Zjednoczonych | A – Trójpodział władzy, G – Konfiskata dóbr kościelnych, H – Uprawnienia królewskie ograniczone przez konstytucję, E – Monarchia konstytucyjna, C – Zniesienie przywilejów stanowych |

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-555/zad/7.4)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-555%2Fzad%2F7.4)

## Podobne zadania

- [Zadanie 7.1](https://matura.lol/question/skul-555/zad/7.1) — Po zapoznaniu się z rysunkiem satyrycznym wskaż, czy dane zdania są prawdziwe P, czy fałszywe F.
- [Zadanie 7.1](https://matura.lol/question/skul-1169/zad/7.1) — Powiedz, jak sądzisz – które grupy społeczne dążyły do zmiany status quo?
- [Zadanie 7.2](https://matura.lol/question/skul-1169/zad/7.2) — Przedstaw, jak wyglądała sytuacja finansowa Francji w XVIII wieku.
- [Zadanie 7.2](https://matura.lol/question/skul-555/zad/7.2) — Napisz na transparentach żądania stanu trzeciego przed rewolucją francuską.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_