# Historia — zadanie 6.15

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-604/zad/6.15
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Historia · Zbiory zadań · 2018
- rok: 2018
- typ: open
- działy: Państwo pierwszych Piastów, W krajach pierwszych Piastów

## Treść

Podpisz zaznaczone części grodu.

## Rozwiązanie — skul.pl

Wał obronny to jedna z najważniejszych części grodu. Miał on chronić mieszkańców grodu przed najazdami wrogów.
Kościół służył jako miejsce kultu i modlitwy. W niektórych przypadkach kościół był również ważnym centrum życia społecznego, służąc jako miejsce spotkań i dyskusji.
Dwór władcy pełniła funkcję administracyjną. Duchowieństwo, władcy czy kupcy spotykali się w dworze i prowadzili negocjacje.
Podgrodzie znajdowało się poza wałami obronnymi. Mieszkały tam zwykle osoby zajmujące się produkcją i handlem, np. kowale, garncarze czy kupcy.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** 1 – wał obronny
2 – kościół
3 – dwór władcy
4 – podgrodzie

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-604/zad/6.15)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-604%2Fzad%2F6.15)

## Podobne zadania

- [Zadanie 6.14](https://matura.lol/question/skul-604/zad/6.14) — W tym zadaniu musisz uporządkować podane funkcje grodu w odpowiednich miejscach w tabeli.
- [Zadanie 6.16](https://matura.lol/question/skul-604/zad/6.16) — Zaznacz czerwonym kółkiem rysunki osób z tych grup społecznych, które utrzymywały się z danin społeczeństwa, a niebieskim kółkiem postaci z tych grup, którzy pr
- [Zadanie 6.17](https://matura.lol/question/skul-604/zad/6.17) — Napisz po 2 argumenty, które potwierdzą, że podane zdania są prawdziwe.
- [Zadanie 6.3.a](https://matura.lol/question/skul-604/zad/6.3.a) — Wyobraź sobie, że ty i twój sąsiad z ławki jesteście na dworze Mieszka I dyskutujecie, czy książę powinien przyjąć chrzest. Zapisz po lewej stronie argument uza

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_