# Chemia — zadanie 2.21

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-649/zad/2.21
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Chemia · Zbiory zadań · 2019 (podstawowa)
- rok: 2019
- poziom: podstawowa
- typ: open
- działy: II. Wiązania chemiczne. Oddziaływania międzycząsteczkowe, 11. Wiązanie kowalencyjne spolaryzowane

## Treść

Jak tworzy się wiązanie w cząsteczce HBr?

## Rozwiązanie — skul.pl

W pierwszym kroku spójrz na wzór cząsteczki – HBr. Zapisz elektrony walencyjne – jeden dla wodoru i siedem dla bromu. Następnie połącz elektrony tak, by atomy wodoru miały ich po dwa, atom bromu – osiem. Powstaną w ten sposób dwa wiązania. Są one kowalencyjne spolaryzowane, ponieważ elektroujemność wodoru wynosi 2,1, a bromu – 2,8. Różnica wynosi zatem 0,7. Jeśli różnica wynosi poniżej 0,4 – jest to wiązanie kowalencyjne niespolaryzowane (inaczej atomowe). Jeśli ta różnica wynosi powyżej 1,7 – mówimy o wiązaniu jonowym. Wartości pośrednie sugerują wiązanie kowalencyjne spolaryzowane. Na końcu zapisz wolne pary elektronowe na atomie bromu – są to te elektrony, które nie brały udziału w tworzeniu wiązania.

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-649/zad/2.21)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-649%2Fzad%2F2.21)

## Podobne zadania

- [Zadanie 2.19](https://matura.lol/question/skul-649/zad/2.19) — Jak powstaje cząsteczka wody?
- [Zadanie 2.20](https://matura.lol/question/skul-649/zad/2.20) — Jaki znasz związek zawierający wiązanie kowalencyjne spolaryzowane? Wskaż, który biegun jest dodatni, a który ujemny.
- [Zadanie 2.22](https://matura.lol/question/skul-649/zad/2.22) — W jakich sytuacjach związki z wiązaniami kowalencyjnymi spolaryzowanymi mają właściwości podobne do związków kowalencyjnych, a w jakich sytuacjach do jonowych?
- [Zadanie 2.23](https://matura.lol/question/skul-649/zad/2.23) — Które spośród związków: H₂O, H₂S, CO₂, NH₃ wykazują moment dipolowy?

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_