# Język polski — zadanie 3.203

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-655/zad/3.203
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2019
- rok: 2019
- typ: open
- działy: Konflikt i pojednanie, Konteksty, nawiązania, deformacje. Nasz projekt

## Treść

W 4–5-osobowych grupach zaprojektujcie grę RPG. Miejscem akcji gry powinien być świat przypominający krainę jednej z lektur:
– J.R.R. Tolkien (czyt. Tolkin) Władca pierścieni
– Adam Mickiewicz Pan Tadeusz
– Juliusz Słowacki Balladyna
– Henryk Sienkiewicz Quo vadis
– Mity greckie
– Aleksander Kamiński Kamienie na szaniec
Gra musi składać się z:
– instrukcji, w której zamieścicie:
– opis świata przedstawionego,
– zasady obowiązujące w świecie gry,
– schemat fabuły oraz cel gry,
– reguły gry;
– kart postaci zawierających:
– właściwości postaci z gry,
– zasady zdobywania przez nie przedmiotów, cech, zdolności;
– rekwizytów w postaci plansz, figurek, monet.
ETAPY PRACY
– Zbierzcie informacje na temat bohaterów i świata, w którym rozegra się akcja gry. Skorzystajcie z wybranej lektury.
– Wskażcie wydarzenie w lekturze, od którego zaczniecie grę.
– Określcie konwencję gry i co spoza świata lektury wprowadzicie (nowe postaci, elementy).
– Ustalcie zasady obowiązujące w grze, przygotujcie jej schemat fabularny. Określcie cel i reguły zabawy, a także zawartość kart postaci.
– Sporządźcie instrukcję, karty postaci, rekwizyty.

## Rozwiązanie — skul.pl

Dzięki pracy nad grą RPG poznacie lepiej świat przedstawiony wybranego dzieła i udoskonalicie swoje umiejętności organizacyjne. Podzielcie się na kilkuosobowe grupy i wybierzcie lekturę, na podstawie której stworzycie świat waszej gry. Następnie zbierzcie informacje na temat świata przedstawionego i bohaterów. Wybierzcie wydarzenie, od którego będzie zaczynać się gra. Dodajcie nowe postaci i elementy. Ustalcie zasady obowiązujące w grze, jej cel i zawartość kart postaci. Przygotujcie instrukcję, karty postaci i potrzebne rekwizyty (np. plansze, monety).

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Niestety nie możemy Ci pomóc w rozwiązaniu tego zadania. Aby je wykonać, zaprojektujcie w grupach własną grę RPG. Kierujcie się wytycznymi w poleceniu. Mamy nadzieję, że dasz sobie radę. J

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-655/zad/3.203)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-655%2Fzad%2F3.203)

## Podobne zadania

- [Zadanie 3.150.c](https://matura.lol/question/skul-655/zad/3.150.c) — W grupach omówcie postawy bohaterów wobec konfliktu. Omówcie zachowanie bohaterów pod koniec utworu i co o nich mówi to zachowanie. – Co Lemury zyskały dzięki k
- [Zadanie 3.141.b](https://matura.lol/question/skul-655/zad/3.141.b) — Przeczytajcie utwór jeszcze raz i połączcie wypowiedzi podobne graficznie. Wykonajcie zadania. Wskażcie określenia pasujące do słów bohaterów.
- [Zadanie 3.146.a](https://matura.lol/question/skul-655/zad/3.146.a) — Przeanalizuj tekst i sposób, w jaki rozmawiają ze sobą rodzice bohaterki. Wyszukaj fragmenty, w których Kamila opisuje sposób, w jaki rodzice prowadzą rozmowę.
- [Zadanie 3.150.a](https://matura.lol/question/skul-655/zad/3.150.a) — W grupach omówcie postawy bohaterów wobec konfliktu. Znajdźcie fragmenty i przedstawcie zachowanie: – na początku sporu, – podczas prób zawarcia pokoju, – po uw

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_