# Język polski — zadanie 2.10.d

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-770/zad/2.10.d
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2020
- rok: 2020
- typ: open
- działy: Kształcenie literackie, Składniowe środki stylistyczne. Powtórzenie i uzupełnienie wiadomości

## Treść

Odszukaj i zaznacz w wierszu składniowe środki stylistyczne. Określ je.

## Rozwiązanie — skul.pl

Składniowe środki stylistyczne to m.in. powtórzenie, pytanie retoryczne, apostrofa, przerzutnia, wyliczenie i wykrzyknienie. Powtórzenie to kilkukrotne pojawienie się jednego wyrazu w utworze. Kiedy występuje na początku wersu albo strofy jest to anafora. Pytanie retoryczne jest składniowym środkiem stylistycznym używanym w celu podkreślenia przekonań podmiotu, a nie uzyskania odpowiedzi. Apostrofa to bezpośredni zwrot do adresata. Przerzutnia to przeniesienie kontynuacji zdania do kolejnego wersu. Wyliczenie to wymienienie następujących po sobie elementów pewnej całości. Wykrzyknienie to zamieszczenie zdania wykrzyknikowego w utworze.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Trawo, trawo do kolan! – apostrofa, powtórzenie, wykrzyknienie. Podnieś mi się do czoła – apostrofa. Żeby myślom nie było ani mnie, ani pola – przerzutnia. Żebym ja się uzielił, przekwiecił do rdzenia kości i już się nie oddzielił słowami od tej świeżości – wyliczenie, przerzutnia. Abym tobie i sobie jednym imieniem mówił: Albo obojgu – trawa, Albo obojgu – tuwim. – apostrofa, przerzutnia, powtórzenie.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-770/zad/2.10.d)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-770%2Fzad%2F2.10.d)

## Podobne zadania

- [Zadanie 2.10.e](https://matura.lol/question/skul-770/zad/2.10.e) — Napisz jak – twoim zdaniem – składniowe środki stylistyczne zmieniają nastrój dzieła i wpływają na wymowę.
- [Zadanie 2.11.a](https://matura.lol/question/skul-770/zad/2.11.a) — Zapoznaj się z fragmentem wiersza, a następnie dokonaj interpretacji zapisanych w nich metafor. Spostrzeżenia zapisz na wysokości utworu.
- [Zadanie 2.10.c](https://matura.lol/question/skul-770/zad/2.10.c) — Określ, jaki – twoim zdaniem – ma sens nieprawidłowe zapisanie nazwiska tuwim w ostatnim wersie wiersza.
- [Zadanie 2.10.b](https://matura.lol/question/skul-770/zad/2.10.b) — Określ jakie uczucia i pragnienia podmiotu zostały ukazane w wierszu. Aby to zrobić: zaznacz określenia dotyczące tekstu, napisz interpretację neologizmów uziel

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_