# Język polski — zadanie 10.50

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-817/zad/10.50
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2020
- rok: 2020
- typ: open
- działy: W domu. Nie tylko w kuchni, „Jaki to był dzień?”. Części mowy – przymiotnik

## Treść

Zapiszcie na kartce lub tablicy jak największą ilość połączeń przymiotnika z rzeczownikiem, które mają związek z pogodą, na przykład: „burzowa chmura”. Usiądźcie w kole. Osoba, która zaczyna ćwiczenie, wybiera jedno połączenie i głośno je mówi w mianowniku. Rzuca piłeczkę do uczestnika, jednocześnie mówiąc jego imię. Osoba, która posiada piłkę, wymawia to samo połączenie w formie kolejnego przypadku. Ćwiczenie trwa do czasu odmiany każdego związku przez przypadki.

## Rozwiązanie — skul.pl

Pamiętaj, by przymiotnik miał ten sam rodzaj, co rzeczownik.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Rozwiązaniem jest zapisanie jak największej ilości połączeń przymiotnika z rzeczownikiem mających związek z pogodą. Następnie każda kolejno wyznaczona osoba ma odmienić przez kolejny przypadek podany związek wyrazów.
Przykładowe rozwiązanie:
Przykładowe związki wyrazów: ulewny deszcz, rażące słońce, niebieska fala, wielkie tornado

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-817/zad/10.50)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-817%2Fzad%2F10.50)

## Podobne zadania

- [Zadanie 10.49.b](https://matura.lol/question/skul-817/zad/10.49.b) — Określ, jakie cechy charakterystyczne można dostrzec w odmianie rzeczownika oraz przymiotnika.
- [Zadanie 10.54.b](https://matura.lol/question/skul-817/zad/10.54.b) — Przygotujcie odpowiedzi na ułożone wcześniej pytania i wykonajcie scenkę mającą tytuł „Rozmowa z Przymiotnikiem”.
- [Zadanie 10.54.a](https://matura.lol/question/skul-817/zad/10.54.a) — Podzielcie się na zespoły. Korzystając z ramek dotyczącym przymiotnika, stwórzcie pięć pytań, które można zadać Przymiotnikowi, prowadząc z nim konwersację.
- [Zadanie 10.48.b](https://matura.lol/question/skul-817/zad/10.48.b) — W jaki sposób można pokolorować ilustrację, aby odnosiła się do obu opisów. Jakie można dostrzec różnice?

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_