# Geografia — zadanie 2.5

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-820/zad/2.5
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Geografia · Zbiory zadań · 2017
- rok: 2017
- typ: open
- działy: Społeczeństwo polskie na tle Europy, Rozmieszczenie ludności

## Treść

Spójrz na mapę gęstości zaludnienia w Polsce. Jaka gęstość zaludnienia jest w Twoim powiecie? Jakie są przyczyny różnic albo podobieństw danych?

## Rozwiązanie — skul.pl

Gęstość zaludnienia jest średnią liczbą osób, które zajmują dany obszar. Czynnikami, które mają na nią wpływ to: klimat, klęski żywiołowe, rzeźba terenu, miejsca pracy, bezrobocie, migracje, zgony oraz urodzenia.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Przykładowe rozwiązanie:
Kraków ma wartość zdecydowanie wyższą od średniej Polski, ponieważ wynosi ponad 2000 osób na km². Spowodowane jest to dużą infrastrukturą mieszkaniową, budową bloków oraz nieprzerwanym rozwojem gospodarczym.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-820/zad/2.5)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-820%2Fzad%2F2.5)

## Podobne zadania

- [Zadanie 2.4](https://matura.lol/question/skul-820/zad/2.4) — Opisz, jakie znaczenie miały czynniki na gęstość zaludnienia Polski.
- [Zadanie 3.19.a](https://matura.lol/question/skul-1055/zad/3.19.a) — Zaznacz kolorem zielonym te województwa, które mają niższą gęstość zaludnienia od średniej ogólnopolskiej, a kolorem czerwonym te, w których gęstość jest wyższa
- [Zadanie 3.19.b](https://matura.lol/question/skul-1055/zad/3.19.b) — Wymień 2 województwa, w których gęstość zaludnienia jest najniższa i 2 województwa, w których gęstość zaludnienia jest najwyższa.
- [Zadanie 3.16](https://matura.lol/question/skul-1055/zad/3.16) — Wybierz właściwe dokończenia zdań tak, aby powstały prawdziwe zdania. A. Ludność w Polsce jest rozmieszczona równomiernie / nierównomiernie. B. Większy wpływ na

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_