# Język polski — zadanie 1.317

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-884/zad/1.317
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2020
- rok: 2020
- typ: open
- działy: Renesans, Wdzięczność i ufność w psalmach. Jan Kochanowski, Psalm 47. Jan Kochanowski, Psalm 91

## Treść

W tym zadaniu musisz scharakteryzować osobę mówiącą (kim jest, o co prosi, za co chwali Boga i dlaczego Mu dziękuje).

## Rozwiązanie — skul.pl

Do rozwiązania zadania musisz uważnie przeczytać tekst zamieszczony przed zadaniami.
To psalm pochwalno-dziękczynny. Oznacza to, że w psalmie połączone są pochwały z podziękowaniami dla Boga.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** a) osobą mówiącą jest osoba wierząca, która zachęca do wielbienia Boga. Wypowiada się w imieniu innych wiernych, Izraelitów.
b) osoba mówiąca dziękuje Bogu za liczne zwycięstwa, którymi mogą pochwalić się wierni, dziękuje Mu także za łaskawość i opiekę.
c) osoba mówiąca zachęca do śpiewania Panu i oddawania Mu chwały, dziękowania za Jego liczne dary.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-884/zad/1.317)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-884%2Fzad%2F1.317)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.318](https://matura.lol/question/skul-884/zad/1.318) — W tym zadaniu musisz podać pojawiające się w psalmie paralelizmy składniowe. Musisz też podać ich funkcje.
- [Zadanie 1.319](https://matura.lol/question/skul-884/zad/1.319) — W tym zadaniu musisz podać cytaty tworzące nastrój psalmu.
- [Zadanie 1.320](https://matura.lol/question/skul-884/zad/1.320) — W tym zadaniu musisz wymienić sensy i znaczenia pojawiające się dzięki zastosowaniu paralelizmów znaczeniowych.
- [Zadanie 1.321](https://matura.lol/question/skul-884/zad/1.321) — W tym zadaniu musisz wyjaśnić znaczenie zakończenia psalmu i zdecydować, czy, Twoim zdaniem, wyraża nadrzędny przekaz utworu.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_