# Język polski — zadanie 3.220

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-884/zad/3.220
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2020
- rok: 2020
- typ: open
- działy: Oświecenie, Oświecenie. Powtórzenie i sprawdzenie wiadomości

## Treść

W tym zadaniu musisz wyjaśnić, jakie elementy obrazu (Portret Ignacego Krasickiego Peera Kraffta) świadczą o funkcjach pełnionych przez Krasickiego.

## Rozwiązanie — skul.pl

Do rozwiązania zadania musisz przyjrzeć się obrazowi. Musisz zwrócić uwagę na poszczególne elementy.
Malarze często za pomocą pojedynczych elementów wyjaśniali odbiorcy, kim jest przedstawiana na obrazie osoba. Krzyże symbolizowały związek z Kościołem i pełnienie jakiejś funkcji kościelnej, papier i pióra nawiązywały do artystycznego zawodu portretowanego, a księgi wskazywały na uczonego.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** – poeta: zapisana kartka w ręku
– biskup: czapka biskupia, krzyż

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-884/zad/3.220)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-884%2Fzad%2F3.220)

## Podobne zadania

- [Zadanie 3.210](https://matura.lol/question/skul-884/zad/3.210) — W tym zadaniu musisz określić styl pomnika księcia Józefa Poniatowskiego stworzonego przez Bertela Thorvaldsena.
- [Zadanie 3.211](https://matura.lol/question/skul-884/zad/3.211) — W tym zadaniu musisz wyjaśnić, na czym polegała zmiana światopoglądu w oświeceniu. Musisz także przywołać przykłady tekstów.
- [Zadanie 3.212](https://matura.lol/question/skul-884/zad/3.212) — W tym zadaniu musisz wyjaśnić, jak twórcy w epoce oświecenia propagowali ważne idee epoki. Musisz podać przykłady.
- [Zadanie 3.213](https://matura.lol/question/skul-884/zad/3.213) — W tym zadaniu musisz podać, jakie tematy pojawiały się w satyrycznych utworach stworzonych w czasach oświecenia. Musisz odwołać się do tekstów.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_