# Język polski — zadanie 1.168.a

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-900/zad/1.168.a
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2019
- rok: 2019
- typ: open
- działy: Między dzieciństwem a dorosłością, Jak przedstawić bohatera? Charakterystyka

## Treść

W tym zadaniu musicie podzielić się na pięć grup i wspólnie, na postawie przydzielonego zdarzenia z życia Tezeusza, uzupełnić poniższą tabelkę.

## Rozwiązanie — skul.pl

Żeby dobrze scharakteryzować bohatera, musimy najpierw jak najwięcej się o nim dowiedzieć. Wypisanie wszystkich kluczowych informacji, będzie bardzo pomocne.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Zespół 1. SPOTKANIEZ HERKULESEM

| czyny, zachowanie, decyzje Tezeusza | Cechy i wartości |
| --- | --- |
| Ze wszystkich dzieci tylko Tezeusz nie przestraszył się domniemanego lwa. | odwaga, ciekawość świata, pewność siebie |
| wypowiedzi Tezeusza | chęć doskonalenia siebie, ambicja, determinacja |
| – Herakles? Ten legendarny siłacz?– Słyszałeś o mnie?– Dziadek mi dużo opowiadał… Chciałbym mieć taką siłę jak ty – rzekł Tezeusz z zazdrością.– Na pewno będziesz ją miał, jak podrośniesz – rzekł Herkules na pożegnanie | |

Zespół 2. SPOTKANIEZ Z MATKĄ PRZED OPUSZCZENIEM TROJZENY

| czyny, zachowanie, decyzje Tezeusza | Cechy i wartości |
| --- | --- |
| Tezeusz bardzo chce poznać swojego ojca, nie chce jednak zostawiać matki samej. | miłość i oddanie matce, troskliwość, dobre serce |
| wypowiedzi Tezeusza | miłość i oddanie matce, troskliwość, dobre serce |
| – Chciałbym poznać mego ojca! – rzekł Tezeusz– Weź więc sandały, miecz i ruszaj w drogę. Ale nie lądem, zbyt dużo tam niebezpieczeństw,– Mam cię opuścić matko?– Taki już los… Nie miałam szczęścia w życiu. Tylko ciebie…– I teraz każesz mi odejść, opuścić cię?– Jesteś stworzony do wielkich czynów, mój synu. Tak mi sen dopowiedział.Nie możesz więc zostać ze mną – rzekła Ajtra. | |

Zespół 3. POBYT W ATENACH

| czyny, zachowanie, decyzje Tezeusza | Cechy i wartości |
| --- | --- |
| Podczas pobytu w Atenach Tezeusz stał się pierwszym doradcą swojego ojca. Jak tylko usłyszał o byku maratońskim nękających ludzi, bez wahania poszedł go pokonać. Również dla dobra swojego ludu zdecydował się stawić czoła minotaurowi. | mądrość, inteligencja, odwaga, miłość do swoich poddanych |
| wypowiedzi Tezeusza | odwaga, pewność siebie, chęć poświęcenia się dla dobra innych, poczucie obowiązku |
| – Powtarzam ci, z tego labiryntu nikt nie wyszedł żywy – prosił Egeusz.– Tym bardziej, ojcze muszę się tam udać i zabić potwora tak, jak zabiłem Peri–fetesa, Sinisa, Prokrustesa… byka marokańskiego – rzekł zdecydowanie Tezeusz.– wracaj do domu. Ja popłynę za ciebie. – Po czym zwrócił się do pozostałych:– Nie rozpaczajcie, moi drodzy. Potwory nie są nieśmiertelne. | |

Zespół 4. PRZYGODA Z MINOTAUREM

| czyny, zachowanie, decyzje Tezeusza | Cechy i wartości |
| --- | --- |
| Tezeusz sam wkroczył do labiryntu. Po długim poszukiwaniu wreszcie odnalazł Minotaura. Stoczył z nim wyczerpującą walkę. Dzięki nici, którą dostał od Ariadny odnalazł drogę do wyjścia. | odwaga, wytrwałość, chęć poświęcenia się dla dobra innych, |
| wypowiedzi Tezeusza | odwaga, wdzięczność, pokora, chęć poświęcenia się dla dobra innych |
| – Oni niech zostaną na zewnątrz labiryntu. Sam wejdę do środka. (....)– Dokonałeś czynu godnego herosa!– Dzięki tobie , Ariadno – rzekł Tezeusz | |

Zespół 4. POWRÓT Z KRETY DO ATEN

| czyny, zachowanie, decyzje Tezeusza | Cechy i wartości |
| --- | --- |
| Już na samym początku podróży rozpętała się burza. Kiedy wszyscy na statku panikowali Tezeusz zachował zimną krew i starał się wszystkich podtrzymać na duchu. | opanowanie, troska, opiekuńczość, zaradność |
| wypowiedzi Tezeusza | optymizm, determinacja, zaradność, elastyczność, umiejętność rozwiązywania problemów, opanowanie |
| – Okręt zatonie!– Nie zatonie – woła Tezeusz. – Odwagi. Musimy dopłynąć do Attyki.Sternik kazał przygotować dodatkowe wiosła. Wiatr uderzył w płótnoi okręt zmienił kurs.– Płyniemy w kierunku wyspy Naxosl – zawołał sternik.– To dobrze – rzekł Tezeusz – tam odpoczniemy trochę i popłyniemydalej | |

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-900/zad/1.168.a)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-900%2Fzad%2F1.168.a)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.170.b](https://matura.lol/question/skul-900/zad/1.170.b) — W tym zadaniu musisz napisać charakterystykę Tezeusza przy pomocy planu, który stworzyłeś poprzednim podpunkcie.
- [Zadanie 1.168.b](https://matura.lol/question/skul-900/zad/1.168.b) — Porównajcie to, co udało wam się zapisać, a potem uzupełnijcie konkretne informacje o Tezeuszu.
- [Zadanie 1.168.c](https://matura.lol/question/skul-900/zad/1.168.c) — Zapiszcie główne cechy Tezeusza według poniższego schematu.
- [Zadanie 1.170.a](https://matura.lol/question/skul-900/zad/1.170.a) — W tym zadaniu musisz stworzyć plan charakterystyki Tezeusza.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_