# Język polski — zadanie 1.174

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-900/zad/1.174
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2019
- rok: 2019
- typ: open
- działy: Między dzieciństwem a dorosłością, Miłość ponad…

## Treść

W tym zadaniu musicie wspólnie ustalić jakie uniwersalne prawdy o życiu i ludziach ukazuje mit o Orfeuszu i Eurydyce. Wskażcie które z niżej wypisanych haseł pasują do tego przekazu. W swojej wypowiedzi odnieście się do konkretnych fragmentów tekstu.

## Rozwiązanie — skul.pl

Zastanówcie się jakie pozytywne a jakie negatywne cechy miał Orfeusz. Dlaczego ni udało mu się odzyskać ukochanej? Jaki morał o miłości można wyciągnąć z mitu?

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Waszym zadaniem jest rozmowa, dlatego niestety nie możemy Ci pomóc. Mamy nadzieję, że sobie poradzisz 😊. Możesz skorzystać z Wyjaśnienia Eksperta do spraw języka polskiego.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-900/zad/1.174)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-900%2Fzad%2F1.174)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.171](https://matura.lol/question/skul-900/zad/1.171) — W tym zadaniu musicie stworzyć plan ramowy wydarzeń z mitu o Orfeuszu i Eurydyce.
- [Zadanie 1.172](https://matura.lol/question/skul-900/zad/1.172) — W tym zadaniu musisz odnaleźć w tekście informacje o tym w jaki sposób muzyka Orfeusza wpływała na mieszkańców podziemnego królestwa. Rzeczy, których się dowies
- [Zadanie 1.173](https://matura.lol/question/skul-900/zad/1.173) — W tym zadaniu musisz odnaleźć w tekście fragment opisujący końcowy etap wędrówki Orfeusza i Eurydyki na powierzchnię i na jego podstawie wytłumacz, dlaczego Orf
- [Zadanie 1.175](https://matura.lol/question/skul-900/zad/1.175) — W tym zadaniu musisz postawić się na miejscu Orfeusza, który zaraz ma zobaczyć Eurydykę, napisz co może myśleć, czuć i robić.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_