# Język polski — zadanie 3.92

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-900/zad/3.92
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2019
- rok: 2019
- typ: open
- działy: Zanurzeni w historii, W partyzanckich pieśniach

## Treść

Musicie się zastanowić, po co powstawały utwory o żołnierzach i partyzantach, mając na uwagę powyższe pytania.

## Rozwiązanie — skul.pl

Pieśni partyzanckie i żołnierskie tworzono w jakimś konkretnych celu. Nie bez znaczenia są okoliczności, w jakich je śpiewano.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Pieśni żołnierskie i partyzanckie były śpiewane przede wszystkich przez żołnierzy i partyzantów idących lub przygotowujących się do walki. Miało to dodać im otuchy i nadziei na wygraną i powrót do domu. Byli zarówno odbiorcami, jak i nadawcami pieśni – śpiewając razem, żołnierze wspierali się nawzajem, tworząc grupowe poczucie siły.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-900/zad/3.92)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-900%2Fzad%2F3.92)

## Podobne zadania

- [Zadanie 3.90.b](https://matura.lol/question/skul-900/zad/3.90.b) — Musisz wyjaśnić, co oznaczają przytoczone przez Ciebie fragmenty utworów.
- [Zadanie 3.91.a](https://matura.lol/question/skul-900/zad/3.91.a) — Musisz zaleźć w tekstach fragmenty będące odpowiedzią na powyższe pytania.
- [Zadanie 3.91.b](https://matura.lol/question/skul-900/zad/3.91.b) — Musisz zapisać myśli i konkluzje, jakie przyszły Ci do głowy po przeczytaniu tekstów.
- [Zadanie 3.90.a](https://matura.lol/question/skul-900/zad/3.90.a) — Musisz sporządzić listę potencjalnych niebezpieczeństw zagrażających bohaterom wiersza.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_