# Język polski — zadanie 1.21

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.21
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2020
- rok: 2020
- typ: open
- działy: Romantyzm, Wielkość i wolność w romantyzmie

## Treść

Przedstaw znaczenie wybitnych jednostek dla rozważań historiozoficznych Hegla.

## Rozwiązanie — skul.pl

Wybitne jednostki działają zgodnie z założeniami „ducha świata”. Przez wszystkie swoje działania dążą do rozwoju wolności na świecie, nawet jeżeli nie jest to widoczne na pierwszy rzut oka. Wielkie postacie historyczne podporządkowywały całe swoje życie idei i miały odwagę walczyć z utartymi schematami.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Wybitne jednostki służą postępowi. Wszelkie ich działania są podejmowane w celu osiągnięcia pełnej wolności – pomniejsze aktywności stanowią jedynie kamienie milowe na drodze do wypełnienia wszystkich założeń ducha świata. Wielcy ludzie potrafią całkowicie poświęcić się idei i przeciwstawiać się utartym schematom postępowania, zamiast biernie płynąć z prądem dziejów.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-909/zad/1.21)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-909%2Fzad%2F1.21)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.17](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.17) — Przedstaw swoje zdanie na temat poglądu Hegla, że Napoleon był jedną z wielkich postaci historycznych powołanych na „wykonawców woli ducha świata”. Odnieś się d
- [Zadanie 1.18](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.18) — Zestaw ze sobą portrety Napoleona przed i po klęsce. Porównaj nastrój obrazów oraz sposób przedstawienia.
- [Zadanie 1.19](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.19) — Wskaż trzy etapy postępu w uświadomieniu wolności wymieniane przez Hegla oraz przedstaw ich charakterystykę. W odpowiedzi odnieś się do wolności człowieka.
- [Zadanie 1.20](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.20) — Wskaż, co jest celem postępu w dziejach ludzkości, do czego dąży „duch świata”.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_