# Język polski — zadanie 1.392

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.392
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2020
- rok: 2020
- typ: open
- działy: Romantyzm, Miłość romantyczna w popkulturze. Chciałbym umrzeć z miłości Artur Rojek

## Treść

Napisz interpretacją porównawczą piosenek Edwarda Stachury oraz Myslovitz.

## Rozwiązanie — skul.pl

| Kryterium oceny | Omówienie | Punktacja |
| --- | --- | --- |
| Koncepcja porównania utworów | Współczesne piosenki o miłości w egzaltowany sposób przedstawiają to uczucie jako powód do największych poświęceń. | 9 – określenie problemu zgodne z tekstem i pełne6 – określenie problemu zgodne z tekstem, ale niepełne3 – określenie problemu częściowo zgodne z tekstem0 – brak określenia problemu lub problem niezgodny z tekstem |
| Uzasadnienie tezy interpretacyjnej | - Osoby mówiące wykazują skłonności do przesady w wyrażaniu uczuć („Jak cię kocham, nie powiem, no bo nie wypowiem”, „Chciałbym umrzeć z miłości”)- W swoich uczuciach nie liczą się z drugą osobą („Z nim będziesz szczęśliwsza, / Dużo szczęśliwsza będziesz z nim”. „Jeśli muszę i wybrać będę mógł, jak odejść / To przecież dobrze, dobrze o tym wiem / Chciałbym umrzeć z miłości”)- Miłość to najpotężniejsze uczucie w życiu, z którym nic nie potrafi się równać i którego nic nie może ograniczać.Twoje argumenty muszą być powiązane z tekstem poetyckim, muszą wynikać z analizy formy lub/i treści tekstu. | 12 – uzasadnienie trafne, pogłębione8 – uzasadnienie trafne, ale niepogłębione4 – uzasadnienie częściowo trafne0 – brak trafnych argumentów uzasadniających interpretację porównawczą |
| Poprawność rzeczowa | Z nim będziesz szczęśliwsza:- liryka bezpośrednia,- podmiot liryczny ujawnia się (zdesperowany, zakochany mężczyzna),- mówiący opisuje swoje rozstanie z ukochaną, ponieważ sam zdecydował, że będzie szczęśliwsza bez niego (sam umniejsza swojej wartości),- brak wyszukanych środków stylistycznych i wzniosłego języka,- bezpośrednie zwroty do ukochanejChciałbym umrzeć z miłości:- liryka bezpośrednia,- podmiot liryczny ujawnia się,- bezpośrednie zwroty do odbiorcy tekstu i ukochanej,- mówiący opisuje swoją wizję własnej śmierci, która byłaby według niego najdoskonalsza,- brak wyszukanej metaforyki i środków stylistycznych oraz poetyckiego języka | 2 – brak błędów rzeczowych0 – jeden błąd lub więcej błędów rzeczowych |
| Zamysł kompozycyjny | Dowolność kompozycyjna – pamiętaj, aby każdy etap pracy: wstęp, poszczególne omówienia i zakończenie – był wyodrębniony przy pomocy akapitów. | 6 – kompozycja funkcjonalna3 – zaburzenia funkcjonalności kompozycji0 – brak zamysłu kompozycyjnego |
| Spójność lokalna | - Warto zastanowić się nad…- Należy zwrócić uwagę na fakt, że…- Nie można zapomnieć o…- Ponadto…- Dodatkowo…- Natomiast…- Z drugiej strony…- Na początek… / Na koniec…- W pierwszej / kolejnej / ostatniej strofie… | 2 – pełna spójność wypowiedzi lub nieznaczne zaburzenia spójności1 – znaczne zaburzenia spójności0 – wypowiedź niespójna |
| Styl tekstu | Styl stosowny –z zachowaniem zasady decorum, brak potocyzmów. | 4 – styl stosowny2 – styl częściowo stosowny0 – styl niestosowny |
| Oprócz wymienionych powyżej kryteriów Egzaminator będzie brał pod uwagę poprawność językową 4 – brak błędów lub nieliczne błędy rażące; 2 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące) oraz poprawność zapisu (4 – zapis w pełni poprawny lub nieliczne błędy nierażące; 2 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące). | | |

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Niestety nie możemy podać Ci gotowego rozwiązania. Podążanie za podpowiedziami pomoże Ci samodzielnie napisać pracę i ułatwi Ci naukę do egzaminu maturalnego. Jesteśmy pewni, że dasz sobie radę! Powodzenia! J
WSTĘP
(akapit 1.) – We wstępie skup się na wspólnej tematyce, motywach lub podobnej wymowie utworów. Możesz określić, co spowodowało, że będą ze sobą porównywane, w tym przypadku porównanie będzie dotyczyć różnych sposobów ukazania miłości we współczesnych piosenkach. Wprowadź tezę interpretacyjną.
ROZWINIĘCIE
(akapit 2.) – Pierwszy akapit Twojej interpretacji powinien zawierać analizę obydwu utworów. Skup się na kreacji podmiotu lirycznego, sytuacji lirycznej i użytych przez poetów środkach stylistycznych. Zwróć uwagę na podobieństwa i różnice w piosenkach. Nie zapomnij o określeniu, z jakiej epoki pochodzą utwory, czy należą do tego samego, czy różnych gatunków literackich oraz podkreśl poruszany przez nie temat.
(akapit 3.) – W drugim akapicie skup się na interpretacji piosenek. Wyjaśnij wszystkie znaczące, użyte w nich metafory i symbole. Zwróć uwagę na to, czy autorzy opisują świat w podobny sposób, czy też robią to zupełnie inaczej. Przedstaw ich podejście do opisywanego tematu.
(akapit 4.) – Na koniec w celu osadzenia utworów Edwarda Stachury i Myslovitz w literaturze możesz przywołać pasujące konteksty, odwołując się do różnych sposobów ukazywania problematyki poruszanej w piosenkach w innych utworach i epokach.
ZAKOŃCZENIE
(akapit 5.)
W zakończeniu powinieneś / powinnaś określić, czy teza, postawiona przez Ciebie we wstępie, została potwierdzona dzięki przeprowadzonej interpretacji. W tym miejscu przedstaw wnioski wypływające z całej Twojej pracy. Skup się na podobieństwach i różnicach między dwoma utworami oraz sposobem przedstawienia tematu u obydwu utworów.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-909/zad/1.392)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-909%2Fzad%2F1.392)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.385.a](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.385.a) — Porównaj Chciałbym umrzeć z miłości oraz Z nim będziesz szczęśliwsza. Wskaż, jak przejawia się stosunek osób mówiących do miłości i ukochanych osób.
- [Zadanie 1.385.b](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.385.b) — Porównaj Chciałbym umrzeć z miłości oraz Z nim będziesz szczęśliwsza. Wskaż przejawy gloryfikacji miłości.
- [Zadanie 1.385.c](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.385.c) — Porównaj Chciałbym umrzeć z miłości oraz Z nim będziesz szczęśliwsza. Wskaż środki językowe użyte do wyrażenia miłości.
- [Zadanie 1.385.d](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.385.d) — Porównaj Chciałbym umrzeć z miłości oraz Z nim będziesz szczęśliwsza. Wskaż przejawy egzaltacji.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_