# Język polski — zadanie 1.54

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.54
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2020
- rok: 2020
- typ: open
- działy: Romantyzm, Nowe tematy w poezji europejskiej. Kościuszko Samuel Taylor Coleridge

## Treść

Przedstaw obraz poetycki z wersów 10.-14. i wskaż, w jakim celu został zastosowany.

## Rozwiązanie — skul.pl

Obraz poetycki z wersów 10.-14. – „Jakby, bogom podobny, jakiś duch tragiczny / Zebrał wszystkie łzy polskie w swej mistycznej urnie, / Wszystkie łzy, co Polaków zorane policzki / Zrosiły kiedykolwiek – i tę ciężką czarę / Wysączał cicho do dna, jak smutku ofiarę” – opisuje konającą wolność. Polacy do końca wierzyli w możliwość najpierw utrzymania wolności, a później jej odzyskania. Z tego względu w śmierci wolności miał udział cały naród, który nie potrafił pogodzić się z tym faktem.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Obraz poetycki przedstawiony w wersach 10.-14. służy przedstawieniu obrazu umierającej wolności. Jest ona przedstawiona w bardzo dumny sposób, o czym świadczy fakt przyrównywania jej, chociażby bogom. „Jakby, bogom podobny, jakiś duch tragiczny”. Autor próbuje przekonać, że wraz ze śmiercią wolności, nadziei, w urnie znalazły się łzy Polaków, ponieważ oni do końca wierzyli.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-909/zad/1.54)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-909%2Fzad%2F1.54)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.52](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.52) — Wypisz z wiersza wykrzyknienia oraz wskaż, dlaczego zostały użyte.
- [Zadanie 1.53](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.53) — Podziel utwór na część alegoryczną i realistyczną oraz wskaż, co zostało w nich opisane.
- [Zadanie 1.55](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.55) — Przedstaw symbolikę Kościuszki w wierszu.
- [Zadanie 1.56](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.56) — Wyjaśnij sens alegorii z puenty utworu.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_