# Język polski — zadanie 1.566

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.566
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2020
- rok: 2020
- typ: open
- działy: Romantyzm, Współczesne nawiązania do mesjanizmu

## Treść

Wskaż konsekwencje „życia w klęsce” wymienione przez poetę.

## Rozwiązanie — skul.pl

Jako konsekwencje życia w klęsce zostały wymienione: pogłębienie przyjaźni, rozwój miłości, zjednoczenie społeczeństwa, podniesione morale, poważniejsze traktowanie rzeczywistości.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Konsekwencje życia w klęsce wymienione przez Adama Zagajewskiego to przede wszystkim zjednoczenie ludzi. Wszystkie spory i konflikty stają się nieważne, a społeczeństwo zbliża się do siebie – „Przyjaźnie pogłębiają się, miłość czujnie podnosi głowę”. Podnoszą się morale, naród zaczyna poważniej traktować wolność oraz sprawiedliwość. Paradoksalnie klęska działa na Polaków lepiej nie największe sukcesy.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-909/zad/1.566)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-909%2Fzad%2F1.566)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.567](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.567) — Przedstaw kontrasty i paradoksy z wiersza oraz wyjaśnij ich rolę.
- [Zadanie 1.568](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.568) — Wskaż obiekt krytyki w Klęsce oraz wyjaśnij funkcję ironii stosowanej przez Adama Zagajewskiego.
- [Zadanie 1.569](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.569) — Wyjaśnij sens słów: „Gorzka herbata smakuje / jak biblijne przepowiednie”. Przedstaw opinię, jaką autor przekazuje o przepowiedniach.
- [Zadanie 1.570](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.570) — Wyjaśnij wymowę wiersza w kontekście jego zakończenia, biorąc pod uwagę puentę.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_