# Język polski — zadanie 1.569

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.569
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2020
- rok: 2020
- typ: open
- działy: Romantyzm, Współczesne nawiązania do mesjanizmu

## Treść

Wyjaśnij sens słów: „Gorzka herbata smakuje / jak biblijne przepowiednie”. Przedstaw opinię, jaką autor przekazuje o przepowiedniach.

## Rozwiązanie — skul.pl

Autor nie przywiązuje szczególnej wagi do biblijnych przepowiedni. Porównuje je do picia gorzkiej herbaty – najprostszej i najłatwiejszej do przygotowania postaci tego napoju. Polacy przywykli do klęsk i żadne proroctwa nie robią już na nich wrażenia.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Słowa: „Gorzka herbata smakuje / jak biblijne przepowiednie” pokazują, że Polacy są tak bardzo przyzwyczajeni do klęski, że żadne proroctwa nie są w stanie zmienić ich nastawienia, Picie herbaty jest jedną z najbardziej prozaicznych czynności, jakie mogły zostać przywołane przez autora. Poeta wydaje się lekceważyć wagę przepowiedni, skoro porównuje je do takiej błahostki.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-909/zad/1.569)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-909%2Fzad%2F1.569)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.566](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.566) — Wskaż konsekwencje „życia w klęsce” wymienione przez poetę.
- [Zadanie 1.567](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.567) — Przedstaw kontrasty i paradoksy z wiersza oraz wyjaśnij ich rolę.
- [Zadanie 1.568](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.568) — Wskaż obiekt krytyki w Klęsce oraz wyjaśnij funkcję ironii stosowanej przez Adama Zagajewskiego.
- [Zadanie 1.570](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.570) — Wyjaśnij wymowę wiersza w kontekście jego zakończenia, biorąc pod uwagę puentę.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_