# Język polski — zadanie 1.623

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.623
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Język polski · Zbiory zadań · 2020
- rok: 2020
- typ: open
- działy: Romantyzm, Romantyczna poezja egzystencji

## Treść

Rozstrzygnij, jaki rodzaj egzystencji jest bardziej wartościowy – kontemplacja czy aktywność.

## Rozwiązanie — skul.pl

W tym zadaniu ważna jest Twoja opinia na wskazany temat. Możesz odwołać się do własnych doświadczeń życiowych. Weź pod uwagę wady i zalety kontemplacyjnego oraz aktywnego życia. Zastanów się nad korzyściami każdego z nich oraz problemami związanymi z zachwianiem równowagi między nimi.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Najbardziej wartościowe jest zrównoważone podejście do życia. Nie należy popadać w skrajności i zatracać się wyłącznie w kontemplacji, jednocześnie pozwalając sobie na całkowitą bierność ani też bezrefleksyjnie iść do przodu bez względu na potrzeby swojego wnętrza. Zarówno aktywnie działanie, jak i skupienie się na sobie są niezwykle ważne w życiu człowieka i nie warto tracić równowagi między nimi. Zachwianie jej może doprowadzić do życiowego wypalenia oraz zatracenia właściwego sensu egzystencji.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-909/zad/1.623)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-909%2Fzad%2F1.623)

## Podobne zadania

- [Zadanie 1.615.c](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.615.c) — Przedstaw cechy pejzażu mentalnego w utworze. Wskaż stosunek osoby mówiącej do przyrody.
- [Zadanie 1.615.b](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.615.b) — Przedstaw cechy pejzażu mentalnego w utworze. Wskaż część utworu, w której ujawnia się podmiot liryczny.
- [Zadanie 1.615.a](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.615.a) — Przedstaw cechy pejzażu mentalnego w utworze. Wskaż elementy, które można uznać za symbole.
- [Zadanie 1.613](https://matura.lol/question/skul-909/zad/1.613) — Podziel wiersz na dwie części: opisową oraz refleksyjną.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_