# Historia — zadanie 4.20

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-910/zad/4.20
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Historia · Zbiory zadań · 2019 (rozszerzona)
- rok: 2019
- poziom: rozszerzona
- typ: open
- działy: III. Starożytny Rzym, Podboje Rzymu poza Italią i przemiany społeczne u schyłku republiki

## Treść

Opisz rolę niewolników oraz ich sytuację społeczną w społeczeństwie rzymskim okresu wielkich podbojów republiki.

## Rozwiązanie — skul.pl

Niewolnicy w starożytnym Rzymie stanowili podstawę gospodarki i ustroju ekonomicznego państwa. Dzięki niewolniczej pracy Rzym rozrastał się i bogacił, a podboje w III, II i I w. p.n.e. zapewniły państwu niemalże nieograniczony dostęp do niewolników.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Według prawa rzymskiego niewolnik stał na równi z rzeczami, był pozbawiony praw osobistych i obywatelskich i właściwie zdany na łaskę właściciela. Niewolnicy pochodzili głównie z podbojów wojennych, ale do niewoli można było trafić za długi lub zostać sprzedanym. Niewolnikami mogły stać się także dzieci porzucone przez rodziców po narodzeniu.
W mieście Rzym funkcjonowały co najmniej dwa targi niewolników. W okresie cesarstwa handel niewolnikami nabrał wymiaru międzynarodowego – Rzymianie importowali i eksportowali niewolników. Niewolnicy stanowili podstawę rzymskiej gospodarki – tanią siłę roboczą, a podboje w okresie republiki zapewniły Rzymowi właściwie nieograniczony dostęp do niewolników (duża „dostępność” niewolników wiązała się ze złym ich traktowaniem).
Badacze wskazują, że 10 – 20% populacji Rzymu stanowili niewolnicy. Niewolnicy wykonywali wiele prac, od ciężkiej pracy fizycznej (służba morska przy wiosłach, praca rolnicza, napędzanie maszyn siłą własnych mięśni) po nauczanie czy nawet nadzór nad innymi niewolnikami. Nierzadko do niewoli trafiali wykształceni i biegli w sztuce i nauce obywatele podbijanych terenów. Ich specyficzne umiejętności wykorzystywano w niewolniczej pracy na rzecz państwa rzymskiego.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-910/zad/4.20)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-910%2Fzad%2F4.20)

## Podobne zadania

- [Zadanie 4.13](https://matura.lol/question/skul-910/zad/4.13) — Porównaj terytoria Rzymu i Kartaginy w momencie wybuchu I wojny punickiej. Jaki wpływ na przebieg działań wojennych miało położenie terytorialne obu państw?
- [Zadanie 4.14](https://matura.lol/question/skul-910/zad/4.14) — Wskaż różnice, jakie opisuje Polibiusz, porównując ze sobą armie Rzymu i Kartaginy.
- [Zadanie 4.15](https://matura.lol/question/skul-910/zad/4.15) — Wskaż, czemu Polibiusz uważa za tak istotny obywatelski charakter armii rzymskiej. Dlaczego, według historyka, jest to tak istotny dla działań wojennych czynnik
- [Zadanie 4.16](https://matura.lol/question/skul-910/zad/4.16) — Określ, czy podany fragment przemyśleń Polibiusza można nazwać bezstronnym. Uzasadnij swoje zdanie.

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_