# Historia — zadanie 4.3

> Źródło: matura.lol — https://matura.lol/question/skul-910/zad/4.3
> Wersja Markdown strony zadania (dla asystentów AI). Przy cytowaniu podaj matura.lol i link powyżej.

- arkusz: Historia · Zbiory zadań · 2019 (rozszerzona)
- rok: 2019
- poziom: rozszerzona
- typ: open
- działy: III. Starożytny Rzym, Początki Rzymu i republiki rzymskiej. Podbój Italii

## Treść

Zastanów się, która z reform podzieliła Ateńczyków na podobnej zasadzie, co podział centurialny Rzymian. Zastanów się nad użytecznością takiego podziału obywateli w państwach starożytnych. Dlaczego je wprowadzano i czemu potencjalnie służyły?

## Rozwiązanie — skul.pl

Podział na klasy majątkowe odzwierciedlał mniej więcej rzeczywistą władzę poszczególnych grup społecznych w starożytnych społecznościach. Prędzej czy później w wielu państwach ewoluował on, zachowując swój formalny charakter przy jednoczesnym zrównaniu w prawach wszystkich obywateli.

## Odpowiedź

**Odpowiedź:** Wprowadzenie centurii przypomina reformy Solona wprowadzone w 594 r. p.n.e. Solon podzielił społeczeństwo Aten na cztery klasy odpowiednio do posiadanego majątku. Jego reforma miała zbalansować siłę polityczną w Atenach pomiędzy arystokracją a niższymi klasami majątkowymi, nie zrównywała jednak obywateli w prawach. Piastowanie urzędów było zarezerwowane dla dwóch najwyższych klas majątkowych, a trzecia mogła uczestniczyć w zgromadzeniach.
Podział według majątku można wyjaśnić rzeczywistą władzą i wpływami, które mieszkańcom starożytnych społeczności dawał status majątkowy. Wpływy, które zapewniał przydział do danej klasy, były niejako legitymacją rzeczywistego statusu społecznego i politycznego przedstawicieli danych klas majątkowych. W związku z niezadowoleniem niższych klas, z czasem obywateli Aten i Rzymu zrównano w prawach.

_Odpowiedź ze skul.pl — źródło nieoficjalne._

## Linki

- [dane JSON](https://matura.lol/api/question/skul-910/zad/4.3)
- [otwórz w wyszukiwarce](https://matura.lol/?problem=skul-910%2Fzad%2F4.3)

## Podobne zadania

- [Zadanie 4.1](https://matura.lol/question/skul-910/zad/4.1) — Odnajdź w internecie informacje o plemionach, które sąsiadowały z Rzymianami na terenie Italii. Jakie były relacje Rzymian z sąsiadami? Jak sąsiedztwo w plemion
- [Zadanie 4.10](https://matura.lol/question/skul-910/zad/4.10) — Przy pomocy podręcznika oraz innych dostępnych źródeł opisz, jaki wpływ na Rzymian mieli ich sąsiedzi – Etruskowie i Grecy. Jakie podobieństwa oraz różnice międ
- [Zadanie 4.11](https://matura.lol/question/skul-910/zad/4.11) — Przypomnij sobie, jakie wydarzenia miały miejsce w latach podanych w poleceniu. Opisz znaczenie tych wydarzeń dla historii starożytnego Rzymu.
- [Zadanie 4.12](https://matura.lol/question/skul-910/zad/4.12) — Przy pomocy podręcznika i innych źródeł opisz unikalne cechy społeczeństwa Rzymskiego okresu republiki. Porównaj je z innymi znanymi Ci społeczeństwami i ich fu

_Ostatnia aktualizacja danych: 2026-10-03_